（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的化學(xué)儀器．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；②．
（2）若選擇C裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇（填字母）收集裝置．
（3）小華同學(xué)要制取3瓶CO₂氣體，用于檢驗(yàn)CO₂性質(zhì)．他選擇B和E組成制取和收集裝置．取石灰石藥品時(shí)，挑出來(lái)的石灰石大多放不進(jìn)小試管，只好取小顆粒與稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的后果是；為了解決以上不足，他應(yīng)選擇和組成制取和收集裝置．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是．

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．C中含有使用最廣泛的金屬元素，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E能使澄清石灰水變渾濁．它們?cè)谝欢�條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（其它反應(yīng)物和生成物已略去）．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是；C是．
（2）寫(xiě)出A與C在加熱條件下反應(yīng)生成E及金屬單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式：；
（3）評(píng)述物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫(xiě)一條）：利：；弊：．

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）空氣中二氧化碳的含量保持相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人類的生存和生活十分重要．閱讀圖，回答問(wèn)題：

（1）用化學(xué)方程式表示上圖大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑（各寫(xiě)一個(gè)）

大氣中二氧化碳的產(chǎn)生	大氣中二氧化碳的消耗
化石燃料的燃燒 化石燃料的燃燒	綠色植物的光合作用 綠色植物的光合作用

（2）二氧化碳的過(guò)多排放是導(dǎo)致全球氣溫升高的主要原因之一．限制二氧化碳等溫室氣體的排放是當(dāng)今世界各國(guó)共同的目標(biāo)．
①科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲烷和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②“二氧化碳地質(zhì)儲(chǔ)存”被認(rèn)為是當(dāng)前最為現(xiàn)實(shí)的減排對(duì)策．二氧化碳地質(zhì)儲(chǔ)存是指將二氧化碳?jí)嚎s注入到地下深部適宜地層中，使其與大氣隔離．下列填埋方式中，二氧化碳只發(fā)生物理變化的是（填字母）．
A．液體填埋--二氧化碳以氣體或超臨界流體的形態(tài)存儲(chǔ)在巖石蓋層下
B．溶解填埋--二氧化碳直接溶解在地下水中
C．礦物填埋--二氧化碳直接或間接與地層中的礦物作用生成碳酸礦物
③今年4月22日是第41個(gè)世界地球日，倡導(dǎo)“低碳生活”（指生活作息時(shí)盡力減少能量消耗，減低二氧化碳的排放量）．你踐行“低碳生活”的做法是（舉一例）．

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）小海同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：ⅰ．在酒精燈上加熱一片狀石灰石；ⅱ．灼燒一定時(shí)間后放在石棉網(wǎng)上冷卻；ⅲ．把冷卻后的固體投入盛有適量水的小燒杯里，并用溫度計(jì)測(cè)試溫度的變化；ⅳ．靜止后取上層清液于兩支試管中，一支加入兩滴酚酞試液，另一支通入二氧化碳?xì)怏w；ⅴ．再向燒杯中剩余的固體上加入足量稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)的部分變化如圖所示．回答問(wèn)題：
（1）用溫度計(jì)測(cè)試溫度的變化，結(jié)果：溫度（填“升高”或“降低”）．
（2）加入酚酞試液的試管，現(xiàn)象是，該清液的PH7，通入二氧化碳?xì)怏w的試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（3）向燒杯中剩余的固體上加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，原因是．

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）水是人類寶貴的自然資源．回答問(wèn)題：
（1）地震會(huì)給飲水和用水帶來(lái)困難．一種凈化雨水、坑水、池塘水、河水、游泳池水的方法如下：ⅰ．沉淀，攪拌，靜置；ⅱ．過(guò)濾槽過(guò)濾；ⅲ．消毒．（溫馨提示：過(guò)濾槽內(nèi)由下往上依序?yàn)榇稚昂吐咽�、木炭、小卵石、濾砂、小卵石）．
①步驟ⅰ中，沉淀前，需加入一種物質(zhì)，該物質(zhì)是；
②步驟ⅱ中，過(guò)濾槽的作用是除去；
③步驟ⅲ中，消毒的方法是．
（2）遭到污染的飲用水或硬度大的地下水不利于人體健康．
①檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是．
②測(cè)定地下水的酸堿度可用（填字母）．
A．紫色石蕊試液       B．無(wú)色酚酞試液       C．pH試紙．

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）閱讀下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖及元素在周期表中的部分信息．回答問(wèn)題：

（1）①②③中，表示原子的是（填序號(hào)，下同）；表示陽(yáng)離子的是；
（2）③的微粒是：（用化學(xué)用語(yǔ)表示）；
（3）①和③形成的化合物的化學(xué)式是．

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）（1）無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．請(qǐng)?jiān)贜a、H、O、S四種元素中任意選擇元素組成合適物質(zhì)，將其化學(xué)式填在物質(zhì)類別對(duì)應(yīng)圖1的橫線上．
（2）圖2是某興趣小組自編的以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表空格．

序號(hào)	反應(yīng)類型	化學(xué)反應(yīng)方程式
①	分解反應(yīng)	2H2O  通電  .   2H2↑+O2↑ 2H2O  通電  .   2H2↑+O2↑
②	置換反應(yīng) 置換反應(yīng)	H2+CuO    △   .    Cu+H2O
③	化合反應(yīng) 化合反應(yīng)	CaO+H2O═Ca（OH）2
④	復(fù)分解反應(yīng)	Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（其他合理答案亦可） Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（其他合理答案亦可）

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）下列圖象能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）下列實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象或得出的結(jié)論不正確的是（　　）

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）下列有關(guān)鐵、銅、銀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)不正確的是（　�。�