用如圖裝置做硫燃燒的實驗．
（1）用化學方程式表示該實驗中用氫氧化鈉溶液代替水的原因是．
（2）觀察到實驗現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是，依據(jù)的滅火原理是．

寫出下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）鎂粉用于制照明彈：；
（2）用熟石灰處理硫酸廠的廢水：．

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是．
（2）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的發(fā)生了化學反應(yīng)．焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學方程式為．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是．

煤中一般都含有相當數(shù)量的硫，燃燒時會釋放出二氧化硫，火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2CaCO₃+2SO₂+O₂=2CaSO₄+2CO₂．如果50g廢氣中含有0.8g二氧化硫，則處理1000g這種廢氣需要含碳酸鈣85%的石灰石多少克？

認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動．
[查閱資料]：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[設(shè)計實驗]：小組同學設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗．
[收集證據(jù)]：實驗中獲得了如下實驗事實：
①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒．
[得出結(jié)論]：
結(jié)論1：依據(jù)上述實驗事實（選填序號）可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸．
結(jié)論2：依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是．
[拓展延伸]：（1）實驗中，B試管上部癟氣球略變大的原因是．
（2）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：．
[知識運用]：我國的成語蘊含著豐富的化學知識．請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋．
[成語詞典的解釋]：“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事．“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：；
釜底抽薪：．

為了測定黃銅樣品（含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g黃銅加入到足量的稀硫酸中，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g．求該樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)？

某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．某校九（5）班化學興趣小組的同學欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設(shè)計了兩種方案：
方案Ⅰ（物理方法）：將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物，銅和鐵分別得到回收
方案Ⅱ（化學方法）：過程如下：

①操作A的名稱是，完成該操作需要的玻璃儀器有、和；
②B可能為；寫出相關(guān)的化學方程式．
③確定給鐵屑和銅屑加入的B已經(jīng)過量的方法有：．
④該方案體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，．

燃料在社會發(fā)展過程中起著非常重要的作用．
（1）“西氣東輸”工程已惠及千家萬戶．
①天然氣的主要成分是甲烷，使用天然氣作燃料能否避免溫室效應(yīng)的發(fā)生？（填“能”或“不能”），理由是：．
②同溫、同壓下，相同體積的不同氣體具有相同的分子數(shù)．原本以煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣作燃料，灶具的改進方法為：
A．減少空氣的進入量，增大天然氣的進入量          B．增大兩者的進入量
C．增大空氣進入量或減少天然氣的進入量            D．減少兩者的進入量
（2）燃氣泄漏會造成危險，燃氣安全是家庭生活的頭等大事．為了防止燃氣逸散，常在燃氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）．乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水．請書寫乙硫醇充分燃燒的化學反應(yīng)方程式：．

在化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？針對此問題，
小王同學通過下面的實驗進行探究．
【猜想假設(shè)】猜想1：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學反應(yīng)
前后物質(zhì)的總質(zhì)量；猜想3：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量．
【設(shè)計實驗】到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計了下面的實驗進行探究．
實驗：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化．
【實驗現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生；氣球先變大，后又變�。�天平最后
仍平衡．
【實驗反思】（1）實驗中氣球先變大，后又變小的原因是
．
小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論：當用有氣體參加或生成的化學反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在，才能判定參加化學反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

某同學使用如圖所示裝置，試驗一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）該實驗的目的是．
（2）有下列實驗步驟：①加熱；②通入一氧化碳．
請用上述實驗步驟的標號填空．實驗開始時，應(yīng)先；然后．發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
（3）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為；說明有生成．B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為說明有生成．