用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氫氧根離子；（2）氧化鋁；，（3）氬氣；．
（4）5個五氧化二磷分子；（5）硫酸鐵中+3價的鐵元素．

有符號①2O ②N₂ ③2Cl₂ ④2Al³⁺ ⑤SO₄^2-，⑥

+2

Mg

SO₄，其中“2”表示的含義不同，則“2”用來表示原子個數(shù)的是（填序號，下同），“2”用來表示離子個數(shù)的是，“2”用來表示分子個數(shù)的是，“2”用來表示分子構(gòu)成的是，“2”用來表示元素化合價的是，“2”用來表示離子所帶電荷數(shù)的是．

（2012?海陵區(qū)一模）下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（　�。�

原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，不發(fā)生變化的是（　�。�
（1）元素種類 （2）化學(xué)性質(zhì) （3）相對原子質(zhì)量 （4）原子的電性 （5）原子核 （6）電子層數(shù) （7）最外層電子數(shù)．

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時用10%～20%的氯化鈉溶液來選種．如配制50kg16%的氯化鈉溶液，需要80%的氯化鈉溶液多少Kg？

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
分析：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是．
提出問題：該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
查閱資料：①已知反應(yīng)：BaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+BaCO₃↓（白色）②氯化鋇溶液呈中性．
設(shè)計實驗：依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．	有白色沉淀產(chǎn)生．	說明原溶液中一定含有 Na2CO3 Na2CO3 ．
（2）取（1）試管中的上層清液滴加酚酞試液．	溶液變紅色．	則溶液中一定含有 氫氧化鈉 氫氧化鈉 ．

實驗結(jié)論：該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．

某活動小組分別用藍(lán)紫色牽�；ā⒋蠹t色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．
步驟1、分別在研缽中將上述物質(zhì)倒?fàn)�，加乙醇溶液（乙醇和水的體積比為1：1浸泡10分鐘．乙醇在其中起到的作用是．（1分）
A．催化劑   B．參加化學(xué)反應(yīng)   C．溶質(zhì)    D．溶劑
步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾；
步驟3：將步驟2中得到的浸取液，分別滴入到澄清石灰水中．

植物	植物	浸取液	在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱	顏色	顏色	澄清石灰水	食醋
牽�；� 月季花 蘿卜花 絲瓜花	藍(lán)紫 大紅 紫 黃綠	紅棕色 玫瑰紅 紫紅 黃綠	黃綠 橙黃 黃綠 黃	粉紅 粉紅 粉紅 黃

（1）上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的（填植物名稱）．（1分）
（2）將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈色；滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈色．（2分）
（3）將牽�；ǖ慕�取液滴入某溶液中呈現(xiàn)黃綠色，則原溶液可能是（1分）
A．氫氧化鈉溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食鹽水．

實驗室有一包由兩種鹽（不含氫元素）組成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液．為了確定各自成分，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：
已知A是綠色植物光合作用的原料，固體B是農(nóng)業(yè)上常用的兩種元素組成的鉀肥．則：氣體A是；未知酸溶液是；組成白色粉末的兩種鹽是．

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操是
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）若從高錳酸鉀制取O₂后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體中只有MnO₂不溶于水），可通過以下四步實驗進(jìn)行回收，則正確的操作順序是（填序號）．
?a．烘干        b．溶解         c．過濾         d．洗滌
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．