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(2013?鄂州模擬)下列符號代表的意義正確的是( 。

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(2013?鄂州模擬)為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì).該紅色物質(zhì)可能是( 。

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(2013?鄂州模擬)下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。

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現(xiàn)有Ba(OH)2和NaOH的固體混合物19.1g,加入50g水完全溶解,然后再加入150.6g的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),測得生成19.7g BaCO3白色沉淀.(化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH)
求:(1)原固體混合物中Ba(OH)2的質(zhì)量.
(2)恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2010?雞西)如圖是我省著名品牌酸奶的標(biāo)簽.請回答下列問題:
(1)配料白砂糖(C12H22O11)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
72:1l:88
72:1l:88

(2)C12H22O11的相對分子質(zhì)量為
342
342

(3)蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,測得l00克酸奶中氮元素的質(zhì)量為0.48克(假設(shè)只有蛋白質(zhì)中含氮元素),則這盒酸奶中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為
3
3
克,是否為合格酸奶?
(填“是“或“否”).

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(2010?雞西)在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,手機(jī)已成為人們的必需品.隨著手機(jī)的不斷更新,很多廢舊手機(jī)被隨意丟棄.這種做法會(huì)帶來哪些弊端(至少答兩點(diǎn))?并就此問題提出兩條合理化建議.

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(2010?雞西)實(shí)驗(yàn)探究:小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將石灰水和氯化銨溶液混合時(shí),聞到了一種刺激性氣味.他對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料知道了這種氣味是氨氣的氣味.他還想進(jìn)一步探究所得溶液中溶質(zhì)的成分(假設(shè)氨氣全部揮發(fā)),于是進(jìn)行了如下探究:
【猜想假設(shè)】猜想(1)只有CaCl2
猜想(2)CaCl2和Ca(OH)2
猜想(3)
CaCl2和NH4Cl
CaCl2和NH4Cl

【實(shí)驗(yàn)探究】選擇其中的一種猜想進(jìn)行探究:
  猜想     步驟     現(xiàn)象     結(jié)論
取樣品滴加酚酞試液,另取樣品再滴加NaOH溶液.
取樣品滴加酚酞試液,另取樣品再滴加NaOH溶液.
均無現(xiàn)象
均無現(xiàn)象
  猜想正確
【反思】小李做完實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到在家里能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)不能
混合
混合
存放.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究,小李同學(xué)感悟到學(xué)習(xí)化學(xué)真的很有用,它可以幫助我們解決身邊的許多問題.

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(2010?雞西)如圖是酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),在燒杯中加入l0毫升的氫氧化鈉溶液,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變成
色.然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸,當(dāng)溶液剛好變?yōu)?div id="5bomjxv" class="quizPutTag">無
色時(shí),表明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng).玻璃棒的作用是
攪拌
攪拌
,防止酸過量.

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通過一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法.請結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,制取氧氣的發(fā)生裝置最好選擇
 
(填字母序號),其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
 
裝置(填字母序號),分離上述反應(yīng)后所得混合物采用
 
方法.

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精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):
(1)請描述:試管①中的現(xiàn)象
 
;試管②中的現(xiàn)象
 
.試管口略向下傾斜的原因:
 
,酒精燈加網(wǎng)罩的原因:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為什么先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后熄滅酒精燈?
 

(3)寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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