生活中我們經(jīng)�？吹较铝鞋F(xiàn)象，其中發(fā)生了物理變化的是（　　）

上海世博會期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開．已知S-誘抗素分子的化學(xué)式為C₁₅H₂₀O₄．請回答：
（1）s-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
（2）S一誘抗素分子中碳與氫的原子個數(shù)比為．

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖II實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實驗中A、B儀器的名稱：A、B．
（2）圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應(yīng)的表達式（用化學(xué)式表示）為．
現(xiàn)象是：．若測得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于

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，原因是．（答一點）
（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，點燃酒精燈待紅磷反應(yīng)完全且冷卻到室溫下，打開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認(rèn)為圖Ⅰ實驗有何不足之處？（回答一點即可）．

實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達式
（2）寫出下列儀器的名稱：a；h．
（3）為組裝用氯酸鉀制氧發(fā)生裝置，請你從圖1中選擇所需的儀器（填序號，下同）．裝藥品前應(yīng)首先進行．

（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是．
（5）實驗室里還可采用圖2裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．
寫出該反應(yīng)的反應(yīng)式（用化學(xué)式表示）：．
此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代，收集氧氣的方法還可以用法．
（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是；小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，且水變成色．

小華為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．小華將氣體B收集起來，將帶火星的木條伸入盛有B氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃且劇烈燃燒，把E點燃放入裝有B氣體的集氣瓶中，E劇烈燃燒火星四射．請你根據(jù)小華的實驗回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式，B，C，D，E．
（2）在該反應(yīng)中C做．
（3）寫出E與B反應(yīng)式（用化學(xué)式表示）．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗，生活中常通過的方法降低水的硬度．
（3）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下的反應(yīng)式（用化學(xué)式表示）．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號）
A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

2009年9月12日NJll金鑫煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故造成4人死亡，同學(xué)得知這一消息，開始討論瓦斯的主要成分CH₄的意義，下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的（　�。�

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，紅磷過量的原因若實驗中，水倒流不足

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的原因可能是：或不能用碳、硫代替紅磷原因：此反應(yīng)的化學(xué)表達式為．

在①液氮②碳③銅粉④高錳酸鉀⑤鐵絲⑥五氧化二磷⑦蒸餾水⑧氯酸鉀⑨液態(tài)空氣⑩礦泉水，十種物質(zhì)中（用物質(zhì)代號填空）
a、屬于混合物的是；b、屬于單質(zhì)的有；c、屬于氧化物的有．

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體均含有相同的分子數(shù)．如圖所示：
（1）判斷電源的正負極．AB
（2）與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能使，是氣；與負極相連的試管產(chǎn)生的氣體在空氣中能；產(chǎn)生色的火焰；是氣．它們的體積比為，質(zhì)量比為．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)表達式是，屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有：
①水是由組成；
②在化學(xué)變化中，可以再分，而不可以再分．