下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
小桐同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，小桐發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
提出猜想：
猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn0₂的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學(xué)取K₂Mn0₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是．
拓展延伸：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對其分解產(chǎn)生影響．

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）指出編號儀器的名稱
A； B： C： D：
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，要對裝置進(jìn)行改進(jìn)，方法是，理由是．
（3）做此實(shí)驗(yàn)的操作第一步是．
（4）給B加熱，先將A在B的下方來回移動，讓B均勻受熱（防止），然后對準(zhǔn)有藥品的部位加熱．
（5）導(dǎo)管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是，收集氧氣的適宜時刻是氣泡．
（6）小宇在用此收集方法結(jié)束時，先要再，否則會引起水倒流入B而導(dǎo)致B破裂．
（7）某同學(xué)又用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是．

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是暗紫色固體，將A加熱會產(chǎn)生無色無味的氣體B，黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光，生成無色氣體D，D使澄清石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱或化學(xué)符號．
A；B；C；D．