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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?哈爾濱)下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?哈爾濱)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?哈爾濱)哈爾濱市的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高都有化學(xué)做出的貢獻(xiàn).下列關(guān)于人們衣、食、住、行的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中,已知2gA與4.1gB完全反應(yīng),生成5.6gC.當(dāng)有1.5gD生成時(shí),參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?山西)根據(jù)化學(xué)方程式FeS+4HNO3═Fe(NO32+2R+S↓+2H2O推測(cè)R的化學(xué)式是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別從宏觀(guān)上看是你能從微粒的觀(guān)點(diǎn)分析化學(xué)變化和物理變化嗎?以水的沸滕和水的電解為例.

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科目: 來(lái)源: 題型:

氧氣的性質(zhì)有哪些?氫氣的性質(zhì)有哪些?水的性質(zhì)有哪些?

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)由
分子、原子、離子
分子、原子、離子
 構(gòu)成的,微粒是在
不斷運(yùn)動(dòng)的
不斷運(yùn)動(dòng)的
,微粒之間存在
間隙
間隙

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時(shí)利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)為了檢測(cè)廢水是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有:
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
漏斗
漏斗

Ⅱ.三峽工程二期已于2003年6月1日開(kāi)始蓄水.為防止三峽庫(kù)區(qū)被污染,應(yīng)該采取的措施是(填序號(hào))
①②③④
①②③④

①清理蓄水庫(kù)庫(kù)底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染 ④治理庫(kù)區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染
(3)寫(xiě)出能產(chǎn)生水的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式和氫氣燃燒的表達(dá)式
H2CO3═H2O+CO2
H2CO3═H2O+CO2
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活,提三條節(jié)水建議:
每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭
每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭
;
用淘米水澆花
用淘米水澆花
;
洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭
洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案