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2003年2月1日,美國哥倫比亞號航天飛機在返回地面的途中墜毀,舉世震驚.哥倫比亞號航天飛機曾用鋁粉和高氯酸銨(化學式為NH4ClO4)混合物作為固體燃料.組成高氯酸銨的元素分別為
N、H、Cl、O
N、H、Cl、O
,其質量比是
14:4:35.5:64
14:4:35.5:64

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寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明反應類型(化合反應、分解反應).
①鎂帶在空氣中燃燒
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;化合反應
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;化合反應
;
②實驗室中用氯酸鉀制氧氣
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;分解反應
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;分解反應
;
③用紅磷制煙幕彈
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合反應
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合反應

④木炭還原氧化銅的反應
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
,此反應的氧化劑是
氧化銅
氧化銅

⑤燃著的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成黑色的炭和白色的氧化鎂,寫出這一反應的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
,反應中的還原劑是

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(2005?福州)石英表中石英的主要成分是SiO2,其中硅元素的化合價為( 。

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小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳、水和氯化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成水和氯化鈉)
(1)提出假設:化學反應中,反應物和生成物的總質量
相等
相等

(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖8所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,反應物和生成物的總質量不相等;小潔認為:在化學反應中,反應物和生成物的總質量相等.你認為結論正確的是
小潔
小潔
,請你談談導致另一種結論錯誤的原因:
稀鹽酸和石灰石反應后生成的二氧化碳氣體逸到空氣中去,導致稱量結果偏小
稀鹽酸和石灰石反應后生成的二氧化碳氣體逸到空氣中去,導致稱量結果偏小

(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:
在化學反應中,反應前后原子的種類沒有變化數目沒有增減,原子的質量也沒有變化,所以反應物和生成物的總質量相等
在化學反應中,反應前后原子的種類沒有變化數目沒有增減,原子的質量也沒有變化,所以反應物和生成物的總質量相等

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2006年一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途經某市時發(fā)生側翻,約有1 0噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,對該市居民生活造成很大誠脅.苯酚是一種有毒的物質,對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用.
(1)苯酚化學式為(C6H6O)屬于
有機物
有機物
.(填“有機物”或“無機物”)
(2)現場救護人員應佩戴呼吸器,穿好防化服的原因是
苯酚有毒性,有強烈的腐蝕性
苯酚有毒性,有強烈的腐蝕性

(3)點燃苯酚可以燃燒,請寫出苯酚完全燃燒的化學方程式:
C6H6O+7O2
 點燃 
.
 
6CO2+3H2O
C6H6O+7O2
 點燃 
.
 
6CO2+3H2O

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(2013?義烏市)適當增大疏菜大棚里空氣中的CO2濃度,可以有效地提高蔬菜的產量.如果用稀鹽酸和石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參與反應)反應,向某疏菜大棚補充66克CO2,需要質量分數為7.3%的稀鹽酸多少克?

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(2013?義烏市)小陽同學在廚房里,發(fā)現3包用相同塑料袋裝著的白色粉末,詢問后得知是淀粉、蘇打(碳酸鈉、Na2CO3)和小蘇打(碳酸氫鈉、NaHCO3).為了區(qū)分它們,把3種白色粉末分別標號為A、B、C后,設計了如下探究過程:
(l)各取白色粉末少量于試管中,分別加適量水充分振蕩,靜置一段時間后,發(fā)現A、C試管內為無色溶液,B試管內出現明顯分層現象.可判斷白色粉末B為
淀粉
淀粉
..
(2)查詢資料:碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,而碳酸鈉不會分解.
(3)取少食A、C兩種白色份末,用如圖所示裝置進行實驗,發(fā)現加熱A時,澄清石灰水變渾濁,而加熱C時無上述硯象.可判斷白色粉末A為
小蘇打(碳酸氫鈉、NaHCO3
小蘇打(碳酸氫鈉、NaHCO3
?
(4)小陽用碳酸鈉粉末又做了以下實驗:

根據上述現象,可判斷甲溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸

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(2013?義烏市)為了激發(fā)學生學習科學的興趣,老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗.將一張濾紙(組成元索為C、H、O)用FeCl3濃溶液濕潤,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質.老師告訴大家,黑褐色物質中含有單質鐵.小陽同學對此進行了分析驗證.
(l)從反應物的組成分析.因為有
元素,反應后可能生成單質鐵.
(2)將黑褐色物質故人稀鹽酸中.發(fā)現有連續(xù)微小氣泡產生,也可初步證明該黑褐色物質中含有單質鐵.請寫出相關的化學方程式:
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(3)證明黑褐色物質中有單質鐵有多種方法.請你列舉一種簡單的、不需要涉及化學反應的
方法:
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

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(2013?義烏市)某學習小組在做氫氣還原氧化銅的實驗時,在試管內加入氧化銅固體10克,通入氫氣一會兒后再給氧化銅加熱,反應完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣,在空氣中將試管冷卻,發(fā)現部分紅色團體又變回黑色.稱得試管中剩余固體質量為8.32克.
(1)“在空氣中將試管冷卻”會導致
銅被氧化
銅被氧化
,使“部分紅色固體又變回黑色”.
(2)按此實驗操作及獲得的數據,可知試管剩余固體中有氧化銅
1.6
1.6
克.

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(2013?義烏市)如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中,可選用的發(fā)生和收集裝置是
B C
B C
(填裝置的編號).在此反應中,二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

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