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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān).下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)寫出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱.
a.
酒精燈
酒精燈
,b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,c
集氣瓶
集氣瓶
,d
水槽
水槽

(2)試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(3)試管口稍向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

(4)開(kāi)始收集氧氣最適宜的時(shí)刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出再開(kāi)始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出再開(kāi)始收集

(5)能用排水法收集氧氣這是利用了氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).
(6)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),應(yīng)先撤
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,后撤
酒精燈
酒精燈
,否則造成的后果是
水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂

(7)該實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為:(用化學(xué)式表示)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在用右圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中進(jìn)入的水的體積小于瓶子容積的
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,請(qǐng)你幫助他查找出可能導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因:
紅磷的量不足
紅磷的量不足

裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
;
沒(méi)有等裝置冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾
沒(méi)有等裝置冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式寫出下列化學(xué)反應(yīng)式
①紅磷中空氣中燃燒
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

②鐵絲中氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

③用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如何把硬水和軟水區(qū)別開(kāi)?(寫出操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目: 來(lái)源: 題型:

把黃色粉未A放入到一種無(wú)色氣體B中燃燒,生成一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體C.無(wú)色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃.則A是
S
S
; C是
SO2
SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

保護(hù)水資源必須從我做起,分別寫出一條你在生活中具體做法:
(1)如何節(jié)約用水的:
洗菜的水澆花、沖廁所,使用節(jié)水龍頭
洗菜的水澆花、沖廁所,使用節(jié)水龍頭

(2)如何防止水體污染的:
工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放、合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水不任意排放
工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放、合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水不任意排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

電解水的化學(xué)反應(yīng)式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石和石英沙的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
,活性炭的作用是
吸附異味和色素
吸附異味和色素

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣污染后會(huì)造成許多危害:造成全球氣候變暖--“溫室效應(yīng)”的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案