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科目： 來源： 題型：

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)．已知氫元素原子的核電荷數(shù)為1．試分析：
（1）CaH2是一種離子化合物，其中Ca元素的化合價為+2，則該化合物中氫元素的化合價為
-1
-1
價．已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)，發(fā)生氧化反應(yīng)后，元素化合價升高．請判斷CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑反應(yīng)中，反應(yīng)物
CaH2
CaH2
（填化學(xué)式）具有還原性．
（2）最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個H3+粒子中含有
3
3
個質(zhì)子，
2
2
個電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對我們?nèi)祟愑欣�，也有些對我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫下表：
物   質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗
     

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科目： 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是（　�。�
物    質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 14.25 1 3 0
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 2 8.45 待測 4.8

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科目： 來源： 題型：

電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設(shè)備，其中的臭氧（O3）發(fā)生器在消毒過程中，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，針對這一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)氣體的制備實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目： 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述，你認(rèn)為正確的是（　�。�

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我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下敘述中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

張玲同學(xué)為了測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取 5.55g 研碎的漢白玉粉末，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次
剩余固體質(zhì)量（g） 4.25 3.95 3.35 3.35
請計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳
2.2
2.2
g．
（2）求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：①
試管
試管
．
（2）其中有一個裝置有錯誤，其錯誤是
長頸漏斗的下端在液面以上，導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了
長頸漏斗的下端在液面以上，導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了
，改正后用來完成后面的實驗．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
（填序號，下同），你選用發(fā)生裝置的依據(jù)是
用固體制氣體，需要加熱
用固體制氣體，需要加熱
．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的氣體收集裝置為
E
E
，收集時驗滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
，驗證二氧化碳的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（5）實驗室制取二氧化碳有以下步驟：①向試管裝入石灰石；②檢查裝置的氣密性；③倒入適量稀鹽酸；④收集氣體；⑤驗滿；⑥將試管固定在鐵架臺上．實驗步驟先后順序排列正確的是
②①⑥③④⑤
②①⑥③④⑤
．

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按要求寫出化學(xué)方程式：
（1）實驗室用固體混合物制取氧氣的反應(yīng)：
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑

（2）兩種黑色粉末高溫下生成紅色粉末的反應(yīng)：
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑

（3）有兩種氣體生成的分解反應(yīng)：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（4）將二氧化碳通入紫色的石蕊試液
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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