（下列食物中主要富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)操作指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

（2012?丹陽市二模）某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了制取氫氧化銅的實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀，乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀．
[實(shí)驗(yàn)討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_．那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢？
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅，它是淺綠色、受熱會(huì)分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì)，在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu²⁺、S0₄^2-和水．
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]甲同學(xué)：證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
（1）將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌；
（2）取最后一次洗滌液，加入溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明沉淀已洗凈；
（3）把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中，加入足量的溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化鋇溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有S0₄^2-．
乙同學(xué)：探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進(jìn)行加熱，并把生成的氣體依次通過B、C、D裝置．

現(xiàn)象與結(jié)論：A中殘留有黑色固體，取樣加入足量的稀硫酸中，溶液變成色且無其它明顯現(xiàn)象，說明該黑色固體是CuO；
B中無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明生成了；
C中KMnO₄稀溶液褪色，說明生成了；
等D中集氣瓶內(nèi)氣體收滿后，正放在桌上，乙同學(xué)用證明生成了O₂．
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料]（1）堿式硫酸銅其有多種可能的組成，如：Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄等．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）₂?bCuSO₄．已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃∽68℃，生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物；而CuSO₄的分解溫度為600℃以上．
[實(shí)驗(yàn)討論]同學(xué)們用熱分析儀對(duì)該淺綠色沉淀進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
①0～t₁段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是．
②A B、C D段固體質(zhì)量減輕，請(qǐng)寫出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式：
AB段：；
CD段：；
③通過計(jì)算可得：該堿式硫酸銅的化學(xué)式是；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（1）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO₄溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為．
（2）當(dāng)NaOH溶液與CuSO₄溶液反應(yīng)時(shí)，只有控制CuSO₄的量一定，NaOH（填“過量”或“不足”）時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀．
（3）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：．

（2012?丹陽市二模）如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲、乙為單質(zhì)，其他都是化合物；甲、A、D常溫下是氣體，只有D有刺激性氣味；M是綠色固體，N是常見的氮肥；反應(yīng)②可用于檢驗(yàn)A．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：D．；
（2）反應(yīng)⑦屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：④；
（4）A和B在不同的反應(yīng)條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)，如果按照X+Y→P+Q的形式反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（5）在日常生活中為防止反應(yīng)⑤的發(fā)生，可采取的措施是（寫一點(diǎn)即可）；
（6）反應(yīng)⑧提醒我們?cè)谑┯玫�肥N時(shí)要注意．

（2012?丹陽市二模）課外小組的同學(xué)在參觀廢水處里廠時(shí)，得知除銹車間排放到甲廢水池中含有的FeCl₃、HCl與乙廢水池中含有的KOH廢水進(jìn)行混合（如圖）．課外小組的同學(xué)對(duì)混合后的廢水中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．
（1）取適量廢水，靜置，取上層清液觀察，發(fā)現(xiàn)廢水呈黃色，說明廢水中一定有；
（2）向上述上層清液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅，說明廢水中一定有；
（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為甲、乙廢水混合后只發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（4）為了使混合后的廢水能澆灌農(nóng)田，你應(yīng)加大（填“a”或“b”）閥的流量，并測(cè)定混合液的pH=7．

（2012?丹陽市二模）氫化鈣（CaH₂）是一種常用的儲(chǔ)氫材料，也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．氫化鈣一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氣．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)氫化鈣作了以下探究：
[探究一]氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣的同時(shí)生成的另一種產(chǎn)物是什么？
甲同學(xué)認(rèn)為是氧化鈣，而乙同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣．小組其他同學(xué)討論后一致確認(rèn)乙同學(xué)的猜想是正確的，你認(rèn)為他們的理由是．
[探究二]實(shí)驗(yàn)室模擬制取氫化鈣
[查閱資料]Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
Ⅱ．活動(dòng)性很強(qiáng)的金屬遇水即劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣．
[實(shí)驗(yàn)裝置]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)回答：
（1）圖1裝置A 的作用是制H₂，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制H₂的化學(xué)方程式；
（2）圖1裝置B 中裝有無水氯化鈣，其作用是干燥H₂．有同學(xué)建議：為確保H₂已徹底干燥，應(yīng)在B、C之間連接圖2中的（填①或②）裝置．
（3）圖1D裝置中濃硫酸的作用是．D裝置中F導(dǎo)管的作用是．
[實(shí)驗(yàn)步驟]利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品，（請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào)）．
①加熱反應(yīng)一段時(shí)間         ②打開分液漏斗活塞      ③關(guān)閉分液漏斗活塞         ④停止加熱，充分冷卻
有同學(xué)建議：為了安全，應(yīng)在步驟①前增加
（填實(shí)驗(yàn)操作）再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)拓展]制備CaH₂實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯紅色．該同學(xué)據(jù)此判斷：上述實(shí)驗(yàn)確有CaH₂生成．請(qǐng)你判斷他的結(jié)論是否正確并說明理由．

（2012?丹陽市二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）用高錳酸鉀制取O₂時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
小李同學(xué)要采用圖2裝置來收集氧氣，請(qǐng)你將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（3）實(shí)驗(yàn)小組用雙氧水和MnO₂制取O₂時(shí)，小王同學(xué)選擇了C裝置．但考慮到要控制反應(yīng)的速率，因此他把C裝置中的②儀器換成了（填儀器名稱）．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂的化學(xué)方程式：，并據(jù)此選擇上圖中（填字母）組裝一套制取干燥CO₂的裝置．

（2012?丹陽市二模）通常用PdCl₂（氯化鈀）溶液來檢測(cè)CO對(duì)環(huán)境的污染情況，反應(yīng)原理是：CO與PdCl₂溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末，同時(shí)溶液酸性增強(qiáng)且有氣泡冒出，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．減少CO對(duì)環(huán)境的污染可以采取的措施是．

（2012?丹陽市二模）味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C₅H₈NO₄Na，易溶于水，與AgNO₃不反應(yīng)），另外還含有NaCl（其他成分不考慮）．某興趣小組配制味精溶液并測(cè)定NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是（填字母）．
A．10mL                  B．50mL                C．100mL
（2）如圖是配制過程，正確的操作順序?yàn)?!--BA-->→→→（填序號(hào)）．

（3）為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向所配制的50g溶液中加入過量的AgNO₃溶液充分反應(yīng)．檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是：靜置后，在上層清液中加入溶液（填化學(xué)式），觀察是否有沉淀生成．過濾后，洗滌、干燥、稱量沉淀并計(jì)算．
（4）計(jì)算后發(fā)現(xiàn)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，則可能的原因是（填字母）．
A．配溶液時(shí)仰視量水   B．過濾時(shí)待濾液面高于濾紙邊緣  C．洗滌、干燥沉淀不徹底．

（2012?丹陽市二模）請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫序號(hào)）：
①石灰石；②碳酸氫鈉；③乙醇；④硫酸；⑤硝酸鉀；⑥氨水；⑦氫氧化鈉；⑧氫氧化鈣；
（1）常用作建筑材料，又可以煉鐵、制玻璃等的物質(zhì)；
（2）可以中和工廠排放廢水中的硫酸，同時(shí)得到一種氮肥的物質(zhì)；
（3）可以加入汽油用作汽車燃料的物質(zhì)．
（4）可用作復(fù)合肥的是；
（5）能用于金屬除銹的重要化工原料．