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一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為mg,其相對(duì)原子質(zhì)量為12,則實(shí)際質(zhì)量為2mg的一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
24
24

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化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),它不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn).市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮?dú)猓?BR>①假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明.
驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
②假如你是商家,你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出兩點(diǎn))
本身無毒,性質(zhì)穩(wěn)定
本身無毒,性質(zhì)穩(wěn)定
、
容易獲得,價(jià)格便宜
容易獲得,價(jià)格便宜

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實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.

(1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補(bǔ)充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
;
(2)實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出
,說明氣密性良好;
(3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時(shí),要先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;
(4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
(5)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底未放少量水或沙子
集氣瓶底未放少量水或沙子

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如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在幾處明顯錯(cuò)誤是(寫出兩點(diǎn)即可):
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
;
漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁
漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁

(2)如過濾后的液體仍然渾濁,可能的原因有
濾紙破損
濾紙破損
(寫出一點(diǎn)即可).

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將下列物質(zhì)序號(hào)按要求填在相應(yīng)物質(zhì)類別的橫線上:
①氮?dú)、②凈化后的空氣、③澄清石灰水、④伊利純牛奶、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳、⑦鐵、⑧冰、水混合物、⑨水銀、⑩高錳酸鉀分解后的固體物質(zhì).
(1)屬于混合物的有
②③④⑩
②③④⑩
;
(2)屬于單質(zhì)的有
①⑦⑨
①⑦⑨
;
(3)屬于氧化物的有
⑥⑧
⑥⑧

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如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
C
C
微粒(選填序號(hào));
A.  B.  C.
(2)參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為
2:1
2:1

(3)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng).

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元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
16.00
16.00
;
(2)6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有
Na
Na
(填元素符號(hào));
(3)科學(xué)家宣布,現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
120
120

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如圖,某同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃,觀察到管口有淡藍(lán)色火焰,將干燥的燒杯倒罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.
(1)據(jù)此,你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是
可燃性
可燃性
;
(2)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
;
(3)利用氫氣的這一性質(zhì)可作燃料,其突出優(yōu)點(diǎn)是
無污染
無污染

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水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為
氫氣
氫氣
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖②所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
不行,減緩過濾速度
不行,減緩過濾速度

(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
肥皂水
肥皂水
來檢驗(yàn).
(4)今年,我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是:“嚴(yán)格管理水資源、推進(jìn)水利新跨越”,圍繞這一主題采取的措施不合理的是
B
B

A.將工業(yè)用水重復(fù)使用
B.將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開采使用
C.農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
D.將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī).

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請(qǐng)用名稱或元素符號(hào)表示下列含義:
鐵元素
Fe
Fe

n個(gè)氯原子
nCl
nCl
;
Ca
鈣元素或一個(gè)鈣原子等
鈣元素或一個(gè)鈣原子等
;
2Ne
2個(gè)氖原子
2個(gè)氖原子
;
CO2表示二氧化碳由
碳元素和氧元素
碳元素和氧元素
組成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案