為了比較鐵和銅的活動性，A、B同學(xué)分別用了稀鹽酸和硫酸銅溶液．A同學(xué)判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是；寫出B同學(xué)說明鐵比銅活潑的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的類型為．

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空：
（1）“真金不怕火烈”的原因是：
（2）鋁的抗腐蝕性強的原因：
（3）天然氣的主要成分是 其燃燒的化學(xué)方程式為
（4）炒菜時油鍋著火了，趕緊蓋上鍋蓋依據(jù)的滅火原理是．

煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭．回答下例問題：
（1）黑火藥中的硝酸鉀屬于（填編號）A．單質(zhì)    B．氧化物     C．化合物    D．混合物
（2）黑火藥在空氣中燃爆時，發(fā)生的反應(yīng)為：S+2KNO₃+3C=K₂S+3X+N₂↑ X的化學(xué)式為
（3）在燃放煙花爆竹的過程中產(chǎn)生SO₂的化學(xué)方程式為
（4）為了減少燃放煙花爆竹對空氣造成的污染，以下做法可行的是：
A．提倡電子鞭炮     B．開發(fā)綠色鞭炮      C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

下列敘述錯誤的是（　�。�

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（　�。�

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．碘是53號元素，與氯元素屬于同一族．下列說法錯誤的是（　�。�

在課堂中，同學(xué)們用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液，進行復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的探究．
（1）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，寫出其中符合下列條件的化學(xué)方程式．
有沉淀生成的反應(yīng)：．
（2）下面圖1是HCl和NaOH在水中解離的微觀示意圖；圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的微觀過程示意圖．

①鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是什么？．
②通過課堂上的探究能發(fā)現(xiàn)：在溶液中，除了H⁺和OH^-不能大量共存外，（填兩種離子符號）也不能大量共存．
（3）利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．
①經(jīng)測定，該溶液顯酸性．則該溶液中一定含有的離子是．（至少寫4種離子符號）
②為驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計如下實驗進行驗證．（驗證一種離子即可）

溶液中可能含有的離子	設(shè)計實驗驗證（實驗步驟、現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論）
SO42- SO42-	加入硝酸鋇溶液，若有沉淀則含有該離子 加入硝酸鋇溶液，若有沉淀則含有該離子

（4）100g稀鹽酸恰好跟100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

過氧化鈉（化學(xué)式為Na₂0₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂0₂能跟C0₂反應(yīng)生成0₂和另一種固體化合物（用X表示）．為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下分析和實驗．
①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是．
②同學(xué)們通過討論和實驗證明了X是Na₂C0₃．以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na₂C0₃性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．

實驗操作	現(xiàn)  象	有關(guān)的化學(xué)方程式
實驗一：取少量固體樣品， 放于試管 放于試管 滴加稀鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入足量的石灰水	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁	Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑ C02+Ca（OH）2=CaC03↓+H2 0

在試驗中可選用圖所示裝置制取幾種常見的氣體．請回答下列有關(guān)問題．
A裝置可制取多種氣體．請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式；
C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是什么？．

如圖為某同學(xué)探究鐵銅銀三種金屬活動性順序的分組實驗

①通過上述實驗?zāi)芊褡C明鐵銅銀三種金屬活動性順序？．
②請你在此試驗的基礎(chǔ)上通過增減實驗幫助這位同學(xué)用最簡單的方法達到實驗?zāi)康模?!--BA-->（對于增加的實驗可以寫出實驗步驟也可以畫圖）
③寫出一個有關(guān)的化學(xué)方程式．