如圖1所示，小田同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小田從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）小田同學得出的結(jié)論顯然是不正確的，理由是；
（2）請你設(shè)計兩個實驗，探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和，填寫下表：

實驗編號	實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
①	取樣品加入紫色石蕊溶液	溶液仍為紫色 溶液仍為紫色	溶液恰好完全中和
②	取樣品加入 Na2CO3（Fe） Na2CO3（Fe）	有氣泡產(chǎn)生	鹽酸過量 鹽酸過量

（3）探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖2所示現(xiàn)象能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（用序號表示）．
①在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO₃，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba（NO₃）₂，然后向其中逐滴加入稀硫酸．

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為，應(yīng)選擇的收集裝置為（填字母）；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為（填字母）；化學方程式為：若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）處通入F裝置．

X、Y、Z、甲、乙是初中化學里常見的五種物質(zhì)，它們在一定的條件下能發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化：
（1）如果X是最輕的氣體，Y是紅色的單質(zhì)．甲和乙是化合物．請寫出“X+甲→乙+Y”的化學方程式：
（2）如果X和Y是堿，甲和乙是鹽，且乙是一種難溶于水的鈣鹽，Z是能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
①請寫出Z的固體的一種用途：；
②請寫出“X+甲→乙+Y”的化學方程式：，這個反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是反應(yīng)．

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是，該溫度下其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
（2）50℃，將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液各500g分別      蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是；
（3）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同  時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是．

為探究Cu、Al、Fe三種金屬的活動性順序，有甲、乙、丙三位同學設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學將形狀大小相同的三種金屬分別放入盛有稀鹽酸的3支試管中．根據(jù)銅加入鹽酸中無變化，鋁與鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈的現(xiàn)象，判斷出金屬活動順序由強到弱；
（2）乙同學只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明三種金屬的活動性順序，他在鹽酸中插入金屬的順序；
（3）在FeSO₄和CuSO₄的混合溶液中，加入一定量的鋁粉充分反應(yīng)，過濾后得到濾渣．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是（寫離子符號）．

從20世紀中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請回答下列問題：
（1）硅元素在地殼里的含量（質(zhì)量分數(shù)）僅次于元素．在地殼中常以+4價氧化物的形式存在，寫出該氧化物的化學式；已知硅元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，從中不能獲得的信息是．
①硅原子的質(zhì)子數(shù)為14  ②常溫下，硅的化學性質(zhì)不活潑
③硅原子有3個電子層  ④硅的相對原子質(zhì)量為28
（2）制備硅半導(dǎo)體必須先得到高純硅，三氯甲硅烷（SiHCl₃）還原法是當前制備高純硅的主要方法：SiHCl₃+H₂ 

1084℃

 Si+3X．那么X的化學式是．

化學物質(zhì)就在我們身邊，下面是常見的一些化學物質(zhì)，用它們的序號填空．
①稀鹽酸    ②燒堿   ③高錳酸鉀    ④食醋   ⑤氯化銅   ⑥氫氧化亞鐵
（1）屬于混合物的是和；
（2）屬于鹽類物質(zhì)的是和；
（3）可用于除水垢的物質(zhì)是和．

用符號、數(shù)字或化學式填空：
（1）3個硫原子；
（2）O₂中氧元素的化合價為；
（3）氦氣．

鑒別下列各組中的兩種物質(zhì)，需要借助其他試劑或儀器的是（　�。�

分別將下列各組物質(zhì)混合，發(fā)生反應(yīng)后得到無色透明溶液的是（　�。�