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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）已知某化合物的化學式為C_xH₁₂O₆，其相對分子質(zhì)量為180，試求：
（1）化合物中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為

1：8

；
（2）列式計算求化合物中x的值；
（3）計算該化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）（1）SO₂與CO₂的化學性質(zhì)有相似之處，例如：SO₂+H₂O═H₂SO₃（亞硫酸），亞硫酸比碳酸的酸性強，小明同學想探究SO₂與紫色石蕊試液反應的情況，設計如下實驗：（提供的實驗試劑與用品有：2瓶干燥的SO₂氣體；將紫色石蕊試液噴灑在白色濾紙上，干燥后做成3朵紫色石蕊花；一個裝有水的噴瓶）請與小明同學一起完成下列實驗報告．

問題假設	實驗操作及現(xiàn)象	結論
①H₂O不能使紫色石蕊變紅色	取一朵干燥的石蕊花噴灑水，不變色取一朵干燥的石蕊花噴灑水，不變色	假設成立假設成立
② SO₂能使紫色石蕊變紅色（或SO₂不能使紫色石蕊變紅色） SO₂能使紫色石蕊變紅色（或SO₂不能使紫色石蕊變紅色）	將一朵干燥紫色石蕊花放入一瓶SO₂氣體中，觀察不變色	假設不成立（或假設成立）假設不成立（或假設成立）
③H₂SO₃能使紫色石蕊變紅色	將噴灑水的石蕊花放入一瓶SO₂氣體中，變紅色將噴灑水的石蕊花放入一瓶SO₂氣體中，變紅色	假設成立

（2）SO₂、NO₂能與雨水反應形成酸雨污染環(huán)境，為減少酸雨的形成，以下措施可行的是

．
A．關閉所有工廠
B．工廠廢氣、汽車尾氣處理達標后再排放
C．使用清潔能源．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）根據(jù)下列實驗裝置回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①

試管

②

長頸漏斗

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是

（填寫序號，下同）反應的化學方程式是

2KMnO₄

△

2KMnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

2KMnO₄+MnO₂+O₂↑

，集滿了氧氣的集氣瓶應

正放

在桌子上（填“正放“或“倒放“）；
（3）實驗室制取CO₂應選用的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

．你怎樣證明自己制取的是CO₂氣體？

向集氣瓶內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，若變渾濁，則證明是二氧化碳

．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）分析下列各組物質(zhì)的特點，試寫出與之同類別的另一物質(zhì)的化學式．
（1）HCl H₂SO₄ HNO₃

H₂CO₃

（2）NaOH KOH Ba（OH）₂

Ca（OH）₂

（3）NaCl KCl CaCl₂

MgCl₂

．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）2009年12月7日在丹麥哥本哈根召開的全球氣候大會，其主題是“節(jié)能減排”，防止全球氣候變暖．
（1）其中“減排”是指減少

CO₂

的排放（填化學式），否則會導致

溫室效應

的發(fā)生；
（2）為減少CO₂的排放，科學家致力于研究將CO₂與H₂在催化劑和加熱的條件下反應生成H₂O和CH₄，請寫出該反應的化學方程式

CO₂+4H₂

催化劑

△

2H₂O+CH₄

CO₂+4H₂

催化劑

△

2H₂O+CH₄

；
（3）化石燃料不可再生，因此我們應合理開發(fā)和利用，生活中應怎樣提高燃料的利用率，請舉一實例

提供充足的氧氣

．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）在一定溫度下，將30g、40g、50g、60g、70g的硝酸鉀固體分別加入到50g水中，其五次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
加入KNO₃的質(zhì)量（g）	30	40	50	60	70
所得KNO₃溶液的質(zhì)量（g）	80	90	100	105	105

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題：
（1）第

次起得到的KNO₃溶液為飽和溶液；
（2）在該溫度下，50g水中溶解

g KNO₃剛好達到飽和．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）潛水員的呼吸面具用Na₂O₂與人體呼出的CO₂反應來制取氧氣，供潛水員呼吸，其化學反應為：2Na₂O₂+2CO₂═2x+O₂
（1）試推斷X的化學式

Na₂CO₃

（2）39克Na₂O₂完全反應，可放出O₂

克．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）選擇合適的試劑，除去括號內(nèi)的雜質(zhì)，并寫出有關的化學方程式．
（1）Cu（Fe）除雜試劑

HCl（或H₂SO₄）

（填化學式）；化學方程式：

Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑

（2）Na0H（Na₂CO₃）除雜試劑

Ca（OH）₂（或Ba（OH）₂）

（填化學式）；化學方程式：

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）學好化學能讓我們輕松應對一些發(fā)生在身邊的事情，合理地解決問題，請回答：
（1）含碳的燃料要充分燃燒，否則會產(chǎn)生

氣體，容易引起中毒．
（2）不慎將燃著的酒精燈碰翻在桌面上燃燒起來，應立即用

濕抹布

撲滅．
（3）鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹，請寫出兩種防止鐵制品生銹的措施：

保持鐵制品表面干燥

，

在鐵制品表面涂油刷漆

．

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科目： 來源： 題型：

（2010?郴州）用下列初中化學中常見物質(zhì)進行填空（每空只需填一個序號）①熟石灰 ②純堿③食醋④干冰⑤生石灰⑥燒堿
（1）除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

②

；
（2）干旱時期，為了緩解旱情常用

④

進行人工降雨；
（3）可用作食品干燥劑的是

⑤

；
（4）家庭用于除去熱水瓶內(nèi)水垢的是

③

；
（5）用于改良酸性土壤的堿是

①

．

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