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科目: 來源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào))其中二氧化錳起
催化
催化
    作用.
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
D
D
(填序號(hào));由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
E
E
(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(2)硫在空氣中燃燒
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫

(3)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目: 來源: 題型:

2012年1月份,廣西龍江河鎘污染事件備受關(guān)注.污染河段長(zhǎng)達(dá)30公里,嚴(yán)重威脅著兩岸群眾的飲水安全.經(jīng)取樣測(cè)量,每1000ml受污染的河水中含氯化鎘(CdCl2)0.138㎎.(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB5749-2006《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中鎘的含量標(biāo)準(zhǔn)為Cd≤0.005㎎/L.)
回答下列問題:
(1)CdCl2分子中,鎘元素與氯元素的原子個(gè)數(shù)比為
1:2
1:2
;
(2)CdCl2中鎘元素與氯元素的質(zhì)量比為
112:71
112:71

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空.
(1)錳原子
Mn
Mn
;(2)四氧化三鐵
Fe3O4
Fe3O4
;(3)KCl
氯化鉀
氯化鉀
;
(4)鋅元素
Zn
Zn
;(5)NO3-
硝酸根離子
硝酸根離子
;(6)Al2O3
三氧化二鋁或氧化鋁
三氧化二鋁或氧化鋁

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科目: 來源: 題型:

某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”研究時(shí),檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符.隨機(jī)取出市售“純堿”樣品(成分說明如圖),經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉.準(zhǔn)確稱取樣品10.9g,加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng).將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過濾,洗滌,烘干,干燥后得到白色固體10g.
(1)計(jì)算10.9g樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果,此純堿
可以
可以
(選填“可以”或“不可以”)列入“誠(chéng)信商品”.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
[實(shí)驗(yàn)探究](1)探究稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng)

①當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉,溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
色.
②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

③為理解稀H2SO4與NaOH溶液兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了圖2,請(qǐng)分析并在右邊框內(nèi)填上生成物的微粒符號(hào).
(2)探究上述稀H2SO4與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中硫酸是否過量,根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀H2SO4是否過量,同學(xué)們又分別選取BaCl2、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并分析:
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取樣,滴入適量的BaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 稀H2SO4過量
方案二 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 稀H2SO4過量
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是方案
(填“一”或“二”).另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是
方案一錯(cuò)誤的原因是溶液中有生成的硫酸鈉,加入氯化鋇溶液同樣產(chǎn)生白色沉淀
方案一錯(cuò)誤的原因是溶液中有生成的硫酸鈉,加入氯化鋇溶液同樣產(chǎn)生白色沉淀

[實(shí)驗(yàn)反思]探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后稀H2SO4是否有剩余,還可選擇一種試劑
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液

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科目: 來源: 題型:

人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有
易導(dǎo)電,有延展性,易導(dǎo)熱
易導(dǎo)電,有延展性,易導(dǎo)熱


(2)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,其原因是
通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜,阻止鋁進(jìn)一步反應(yīng)
通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜,阻止鋁進(jìn)一步反應(yīng)

(3)金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來.如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

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科目: 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的
吸附
吸附
作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
羊毛
羊毛

(3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因?yàn)?!--BA-->
石墨具有潤(rùn)滑作用
石墨具有潤(rùn)滑作用

Ⅱ.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
天然氣
天然氣
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及
風(fēng)能
風(fēng)能
(只填一種)等新能源.
(3)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
少用或不用一次性木筷
少用或不用一次性木筷

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科目: 來源: 題型:

右圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中可獲得正確信息的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2010?郴州)已知HCl和CaCl2的混合溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)情況是:Na2CO3與HCl先反應(yīng),反應(yīng)完后Na2CO3,再與CaCl2反應(yīng).現(xiàn)取HCl和CaCl2的混合溶液100g與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0.6%的Na2CO3溶液反應(yīng),相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.求:
(1)m=
10
10
g;
(2)當(dāng)加入200g 10.6%的Na2CO3溶液時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案