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人類賴以生存的大氣,正遭受空前嚴(yán)重的破壞.二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體,含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā),成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題.為了減少二氧化碳?xì)怏w的排放,應(yīng)采取那些措施.(答三點(diǎn))

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點(diǎn)石成金舊謂仙道點(diǎn)鐵石而成黃金,今比喻修改文章,化腐朽為神奇.請(qǐng)你用學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋石頭(CaCO3)為什么不能變成黃金.

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根據(jù)“白磷在盛有空氣的錐形瓶中燃燒探究質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,回答下列問題;
(1)需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙.這樣做的目的是
防止錐形瓶底部炸裂
防止錐形瓶底部炸裂
;
(2)還需要在錐形瓶套一只氣球.這樣做的目的是
防止瓶塞彈出,造成實(shí)驗(yàn)失敗
防止瓶塞彈出,造成實(shí)驗(yàn)失敗

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科目: 來源: 題型:


(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為,碳原子的核電荷數(shù)為
6
6
,碳元素在周期表中位于第
周期.根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)可推知常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填活潑或不活潑).古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中的碳具有
穩(wěn)定
穩(wěn)定
 性;
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
C
C
(填字母);
(3)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
碳原子的排列方式不同
碳原子的排列方式不同

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今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對(duì)右江河水進(jìn)行檢測(cè).
(1)近幾年右江河上撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是
過濾
過濾
,在操作中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是
D
D
(填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B.抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.

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如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖.

(1)圖中屬于化合物的是
;
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)該反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

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用化學(xué)用語填寫空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
CO2
CO2
;
(2)兩個(gè)鈣離子
2Ca2+
2Ca2+
;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
+2
Mg
O
+2
Mg
O
;        
(4)氬氣
Ar
Ar

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下列對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A 初中化學(xué)中常見的“最” B 物質(zhì)與粒子的關(guān)系
地殼中含量最多的金屬元素:Al
人體中含量含量最多的物質(zhì):H2O
空氣中含量最多的物質(zhì):N2
銅是銅原子直接構(gòu)成的
氧氣由氧分子構(gòu)成
氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C 元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義 D 元素的知識(shí)
右上角數(shù)字:表示一個(gè)離子所帶的
電荷數(shù)
前面的數(shù)字:表示原子的個(gè)數(shù)
右下角數(shù)字:表示一個(gè)分子中含有
的原子數(shù)
決定元素的種類是核電荷數(shù)
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的核外
電子數(shù)
決定元素在元素周期表中排列順序
的是質(zhì)子數(shù)

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節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式,“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。

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現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):X+Y═Z,若將10gX和10gY 在一定條件下充分反應(yīng),生成物Z的質(zhì)量( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案