（2012?浦東新區(qū)二模）2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開展了對牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫(yī)療消毒的抗菌劑．針對這起“三氯生”傳聞，相關(guān)專家已表示，目前還沒有科學(xué)研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的．下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是：
A．停止購買和使用高露潔產(chǎn)品
B．使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害
C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變引起質(zhì)變
D．對于社會中出現(xiàn)的有關(guān)化學(xué)的事件，我們要進(jìn)行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指：
A．氟單質(zhì) B．氟元素  C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實(shí)驗過程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線：
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質(zhì)的量；（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）牙膏中的輕質(zhì)碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂ 

微熱

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①氣體A的化學(xué)式為，寫出反應(yīng)池1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②為了提高生產(chǎn)效率，制取輕質(zhì)碳酸鈣時，B最好為（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應(yīng)池1中時，最好對池中物質(zhì)進(jìn)行微熱，目的是防止生成（寫化學(xué)式）．
③結(jié)合整個轉(zhuǎn)化流程，對比反應(yīng)池1和反應(yīng)池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，理由是．

（2012?浦東新區(qū)二模）在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，同學(xué)們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗．
（1）甲組在實(shí)驗過程中測定了其中一種溶液的pH變化，由圖可知，該小組同學(xué)測定的是溶液的pH變化，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．實(shí)驗過程中，同學(xué)們?nèi)×擞覉D中A點(diǎn)所得溶液，加入試劑（填序號），觀察到有藍(lán)色沉淀生成．
Ⅰ．BaCl₂溶液Ⅱ．Fe₂（SO₄）₃溶液Ⅲ．CuSO₄溶液
結(jié)論：酸堿沒有恰好中和，A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為．
（2）乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，可觀察到．
結(jié)論：酸堿可能恰好中和，也可能硫酸過量．
為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后所得溶液中是否含有硫酸，乙組同學(xué)設(shè)計了如下兩種方案：
方案一：取反應(yīng)后溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若觀察到，則硫酸過量；
方案二：取反應(yīng)后溶液于試管中，滴加氫氧化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則硫酸過量．
你認(rèn)為上述兩種方案，哪種不合理？并說明理由．

（2012?浦東新區(qū)二模）甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式、；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是；
（3）實(shí)驗室制取氧氣時常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是．
（4）以下是實(shí)驗室制取氣體可能用到的裝置：
①請寫出儀器a、b的名稱：a b；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
．

（2012?浦東新區(qū)二模）質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．
（1）用化學(xué)方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”．在一定條件下，二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化：CO₂+H₂

一定條件

X+H₂O，其中X的化學(xué)式為．
（2）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示不同元素的原子：
由“”聚集成的物質(zhì)（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個數(shù)比為．
（3）相同的反應(yīng)物，若其質(zhì)量比不同，可能發(fā)生不同的化學(xué)變化．例如：C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂（氧氣充足），2C+O₂

點(diǎn)燃

2CO（氧氣不足）；已知1mol碳充分燃燒放出393.5千焦的熱量，不充分燃燒（生成CO）放出110.5千焦的熱量．由上可知，煤燃燒不充分引發(fā)的弊端有．

（2012?浦東新區(qū)二模）蜜餞中添加山梨酸鉀（C₆H₇KO₂）可延長其保質(zhì)期．山梨酸鉀（C₆H₇KO₂）是由種元素組成，其中碳、氧元素的原子個數(shù)比為，2molC₆H₇KO₂中含鉀原子個．

（2012?浦東新區(qū)二模）空氣中體積含量約為21%的氣體是（　�。�

金屬是一類重要的材料，人類的日常生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是（填名稱）．大多數(shù)金屬元素以化合物存在于自然界．常見的鐵礦有，其主要成分為．
（2）冶煉金屬的方法很多，試寫出下列冶煉金屬的主要化學(xué)反應(yīng)方程式：
Ⅰ．氫氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)；
Ⅱ．一氧化碳通過灼熱的四氧化三鐵；
Ⅲ．電解氧化鋁；
Ⅳ．西漢濕法煉銅；
其中屬于置換反反應(yīng)的是 （填序號）．
（3）某地根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)將石灰石的開采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯(lián)產(chǎn)．
①煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和．請寫出煉鐵過程中CO和Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳，可作為能源用來煅燒石灰石．請寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式：．
③此聯(lián)產(chǎn)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是：（答出一點(diǎn)即可）．

寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式并完成有關(guān)問題：
（1）鎂帶在氧氣中燃燒．，利用該性質(zhì)常用鎂粉制．
（2）煅燒石灰石制生石灰和二氧化碳：．
（3）彎成螺旋狀的鐵絲伸入硫酸銅溶液中，形成紅色的銅樹：，基本反應(yīng)類型是．
（4）實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，用符號表示過氧化氫中氧元素的化合價．
（5）二氧化碳通入澄清石灰水：．

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．化學(xué)符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是
（　�。�

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為．
（2）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），選用的收集裝置是，選用該收集裝置的原因是．