下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是（　�。�

生活中的下列變化，與其他三個有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．
（1）多少克CO（NH₂）₂與40克NH₄NO₃含氮量相等？
（2）圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為多少？

A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試推斷：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：A、E．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：．
（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是（填編號）．

用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并注明化學(xué)反應(yīng)基本類型（指化合反應(yīng)和分解反應(yīng)）
（1）實驗室用雙氧水制氧氣：；
（2）一種銀白色金屬在氧氣中燃燒，火星四射：；
（3）酒精（C₂H₅OH）在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體和水：．

正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出大量的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．
根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做了相應(yīng)的預(yù)測：
甲：碳原子呈電中性，反碳原子帶負(fù)電．
乙：反氫原子是由1個反質(zhì)子和1個反電子構(gòu)成的，相對原子質(zhì)量是1．
丙：二氧化碳和反二氧化碳都能使燃著的木條熄滅．
�。憾�氧化碳和反二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁．
（1）你認(rèn)為反氫原子失去一個反電子后的離子的符號可表示為．
（2）你認(rèn)為上述四位同學(xué)的預(yù)測中，一定正確的是，一定錯誤的是，可能正確的是．
（3）假設(shè)存在反二氧化碳，請對可能正確的預(yù)測設(shè)計實驗進(jìn)行驗證，將方案填入下表：

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
把一根燃著的木條伸入盛滿反二氧化碳的容器中 把一根燃著的木條伸入盛滿反二氧化碳的容器中	木條熄滅 木條熄滅	丙的推測正確
將反二氧化碳通入澄清石灰水中 將反二氧化碳通入澄清石灰水中	澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁	丁的推測正確

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計利用的原理是（填操作名稱）．
（2）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有沒有泡末，卻有大量浮渣，則說明該井水是①（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是②．
（3）電解水時，電源正極得到①氣，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式②．

要準(zhǔn)確量取85毫升液體，應(yīng)選用的儀器是（　�。�

善于梳理化學(xué)知識，能使你的頭腦更聰明．以下化學(xué)知識的梳理和歸納不正確的是（　�。�

（2012?長寧區(qū)二模）某課外小組研究“影響H₂O₂生成O₂反應(yīng)速率的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
提出猜想：催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H₂O₂生成O₂的反應(yīng)速率
實驗過程：實驗裝置如圖：
實驗操作：檢查裝置的氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實驗記錄：

實驗編號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
反應(yīng)物	5%H2O250mL	5%H2O2 50mL 50mL	3%H2O250mL
加入固體	0.5gCuO	0.5gMnO2	0.5gMnO2
收集等體積O2所需時間	105s	45s	78s

①實驗Ⅱ中加入H₂O₂溶液的體積為mL；
②充分反應(yīng)后，將實驗Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO₂提取的方法是；
結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是；
反思：H₂O₂在常溫加入MnO₂后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對H₂O₂ 生成O₂的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為；
實驗拓展：小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗．
①鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時，沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是．
興趣實驗：小鳴欲對家中一瓶久置的過氧化氫溶液進(jìn)行研究：
測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取出該溶液68g，加入適量二氧化錳，充分反應(yīng)后生成O₂的物質(zhì)的量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（通過化學(xué)方程式計算）