（2012?寶坻區(qū)模擬）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對身邊的常見物質(zhì)有所認(rèn)識，并能用所學(xué)的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
（1）服用含Al（OH）₃的藥物來治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）鑒別銨態(tài)氮肥（含有銨根離子）、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是．
（3）三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的就能將它們一次性鑒別出來；
（4）將稀鹽酸、Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和濾液B．濾液B中一定含有的溶質(zhì)是．

（2012?寶坻區(qū)模擬）用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹；
（2）食品包裝常用生石灰作干燥劑；
（3）二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液
（4）純堿和稀鹽酸反應(yīng)
（5）銅絲插入硝酸銀溶液反應(yīng)．

（2012?寶坻區(qū)模擬）請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
A．硝酸銨        B．氫氣     C．天然氣     D．生石灰
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是
（2）“西氣東輸”的“氣”是
（3）可作為食品干燥劑的是
（4）易溶于水，且使溶液溫度明顯降低的是．

（2012?寶坻區(qū)模擬）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�

（2012?寶坻區(qū)模擬）下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的（　　）

化學(xué)實驗需要60g密度為1.2g/mL的稀鹽酸，她該用量筒量取多少毫升？

小明同學(xué)去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：
（1）水后加入明礬的作用是．
（2）向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是．
（4）在這個流程中凈化程度最高的是．

水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：
①與氣體a相連的A極是電源的極（填“正”或“負(fù)”，下同），與氣體b相連的B極是電源的極．
②正極產(chǎn)生的氣體能使；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠，
③寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式：，該反應(yīng)所屬的基本類型為反應(yīng)；這個反應(yīng)說明水是由和組成的．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．生活中如何軟化硬水．
（3）如果地下水硬度大，坑水中病原微生物過多，生活中都可以采取方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：
（1）要證實“二氧化碳的密度比空氣大”，這屬于二氧化碳的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．請你設(shè)計一種簡單的實驗方案，簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象：
（2）實驗“氫氣在空氣中燃燒”．在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧�，必須�?!--BA-->，以防止．點(diǎn)燃?xì)錃夂螅�純凈的氫氣安靜的燃燒，產(chǎn)生火焰．
（3）寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式：，屬于基本反應(yīng)類型．此反應(yīng)（填“吸收”或“釋放”）能量，由此氫氣可以作為．

如果用“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答：
（1）屬于純凈物的有，屬于單質(zhì)的有，屬于化合物的有
（2）屬于混合物的有
（3）有原子直接構(gòu)成的純凈物有
（4）有分子構(gòu)成的純凈物有
（5）圖所表示的混合物中，組成該物質(zhì)的粒子種類最多，一共有 種．