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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)小麗同學(xué)經(jīng)常喝糖水,發(fā)現(xiàn)多種方法都能使大粒糖盡快溶解在水中,說(shuō)出你知道的兩種方法:
用筷子攪拌;將大粒糖研細(xì);把大粒糖放入熱水中等
用筷子攪拌;將大粒糖研細(xì);把大粒糖放入熱水中等

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)如圖所示,試管中盛有某種液體,將氣球中的某種固體小心地倒入試管中,不能觀察到氣球逐漸變大的一組物質(zhì)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要求,你認(rèn)為小東同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)小亮同學(xué)處于生長(zhǎng)發(fā)育期,需要補(bǔ)充蛋白質(zhì),你建議他平時(shí)應(yīng)多食用下列哪種食物( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)將少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是( 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?河南)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)在金屬活動(dòng)性順序里鋁排在鐵的前面,可是鋁不容易銹蝕,而鐵容易銹蝕.請(qǐng)解釋其中的原理.
(2)把鋁放入稀鹽酸中不會(huì)立即發(fā)生反應(yīng),而是過(guò)一段時(shí)間后才劇烈地反應(yīng).請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明.
(3)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):①鋁片浸入稀硫酸中  ②銅片浸入稀硫酸中   ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中. 這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到目的(只寫出化學(xué)方程式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?河南)在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖裝置制得鐵.

(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;C處酒精燈的作用是
點(diǎn)燃法除去一氧化碳,防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣.
點(diǎn)燃法除去一氧化碳,防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣.

(3)用類似的裝置還可以還原氧化銅制得銅,但常有一些紅色的銅附著在玻璃管上,用水和試管刷都不能刷掉.如何能夠洗掉它?
加稀硝酸,加水沖洗.
加稀硝酸,加水沖洗.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?河南)“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里,NiFe2O4可用來(lái)促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變,則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中NiFe2O4
催化
催化
作用:航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來(lái)吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?河南)“河南熟,天下足”.我省是糧食生產(chǎn)大省,所生產(chǎn)小麥和大米的主要成分為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案