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科目: 來源: 題型:

下列日常生活用品,用有機(jī)合成材料制作的是( 。

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具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué).下列說法不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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目前,全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,“綠色出行”正是體現(xiàn)“低碳生活”的方式之一.“綠色出行”指的是所有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的出行方式.下列各項(xiàng):①能乘坐地鐵,就不乘坐地面交通工具②自駕車能夠做到環(huán)保駕車.文明駕車③盡量合乘車,減少空座④騎自行車⑤步行.其中符合“綠色出行”理念的是( 。

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對(duì)于化學(xué)的認(rèn)識(shí),下列敘述不合理的是( 。

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《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道,2007年1月17日晚,在麗水330國(guó)道楓樹灣附近,一輛運(yùn)載有毒液體二氯甲烷的槽罐車發(fā)生側(cè)翻,20噸二氯甲烷泄漏,車上立即泄漏出大量無色、透明的液體,一股刺鼻的氣味立即散發(fā)開來,威脅著附近村莊以及周邊的自然環(huán)境.在距離罐體100米處,部分群眾感到輕微頭痛、嘔吐.
(1)“距離罐體100米處,部分群眾感到輕微頭痛、嘔吐.”這說明
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
(用微粒觀點(diǎn)解釋);
(2)在這次處理二氯甲烷的行動(dòng)中,用了大量活性炭填到溪流里,這是利用了活性炭的
吸附
吸附
 性;
(3)歸納二氯甲烷的物理性質(zhì)
無色、透明的液體,能揮發(fā)出刺鼻的氣味
無色、透明的液體,能揮發(fā)出刺鼻的氣味
;
(4)作為事故現(xiàn)場(chǎng)附近村莊的居民,應(yīng)采取什么措施(至少二項(xiàng))
立即用浸過水的毛巾捂住口鼻
立即用浸過水的毛巾捂住口鼻
;
向較高的山坡上跑
向較高的山坡上跑

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如圖所示,圖(1)是電解水的簡(jiǎn)易裝置,圖(2)為電解水生成氣體體積與時(shí)間關(guān)系圖,試回答下列問題.
(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源
極.A、B氣體的體積比為:
2:1
2:1

(2)氣體B用帶火星的火柴檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是
能使帶火星的木條復(fù)燃
能使帶火星的木條復(fù)燃
,說明氣體具有的性質(zhì)是
有助燃性
有助燃性
,則該氣體為
氧氣
氧氣
;
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的

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2006年11月12日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道了河北省某禽蛋加工廠生產(chǎn)的一些“紅心咸鴨蛋”被查出含有蘇丹紅Ⅳ號(hào)(化學(xué)式為C24H20N4O),下列有關(guān)說法正確的是( 。

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2006年7月1日,青藏鐵路正式通車,許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí),會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難.為防止旅客發(fā)生高原反應(yīng),車廂內(nèi)備有一種氣體,你認(rèn)為該氣體應(yīng)該是( 。

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案