某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，改進了教材中的實驗，設(shè)計出如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，水的作用是；．燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊．
③迅速將預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸．觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c．
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為．

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為．
（2）若實驗室用暗紫色固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號），收集較純的氧氣最好選（填序號）裝置，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式；制備氧氣的操作步驟是：①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管，連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥，⑦．
（3）若實驗室選用無色液體制取氧氣，寫出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達式．
（4）若用E裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是；
（5）已知：
①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；
②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．
制取氨氣的發(fā)生裝置是，收集裝置是；
制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

氧氣有很多重要的性質(zhì)．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，會觀察到，劇烈燃燒、等現(xiàn)象，實驗前一定要，以防炸裂集氣瓶底，寫出該反應(yīng)的文字表達式，基本反應(yīng)類型是．
（2）硫是 色固體，在空氣中燃燒火焰呈，該反應(yīng)的文字表達式，做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時，常預(yù)先在瓶中裝些水其作用是．
（3）氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，下列體現(xiàn)氧氣具有氧化性的是
A．動植物的呼吸   B．食物腐敗     C．氣球爆炸     D．蠟燭燃燒．

空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題：
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種（填物質(zhì)類別）．其中氧氣體積約占空氣體積的．液氧儲存在漆成色的鋼瓶中．
（2）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號），
A．使用清潔能源   B．燃放煙花爆竹   C．大量植樹   D．推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）．
A．NO₂        B．CO         C．CO₂       D．SO₂
（4）稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如：  （填一種電光源即可）．
（5）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實現(xiàn)了有害氣體零排放．某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達式為．

如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的一部分．圖中有種元素，表中化學(xué)符號表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的，另外兩種粒子是、．構(gòu)成氯化鈉的微粒是．

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，該元素原子的核電荷數(shù)為，核外有個電子層．在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易電子，形成（填化學(xué)符號）．根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可以直接獲得的信息是
A．核電荷數(shù)           B．相對原子質(zhì)量        C．電子層數(shù)
D．最外層電子數(shù)       E．核內(nèi)中子數(shù)          F．核外電子總數(shù)．

根據(jù)下列資料回答．氮和氧有多種化合物，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．1772年，英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)除無色氣體外還有、．
（2）表示一氧化氮化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于反應(yīng)（填化合或分解）．

從分子的角度分析，下列對事實或現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）

某些光合作用的反應(yīng)可表示為二氧化碳+水

光照

葉綠素

葡萄糖（C₆H₁₂O₆）+氧氣．但是人類卻不能直接依靠攝入二氧化碳和水獲得葡萄糖和氧氣．這是因為二氧化碳和水中不含有（　　）

下列說法正確的是（　　）