（2012?閘北區(qū)一模）物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

取6g碳充分燃燒，計(jì)算最多能夠生成二氧化碳的質(zhì)量．

大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品：小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下．

組　別	藥　品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡的速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡的速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．不選擇第③組藥品的原因．
（2）制取氣體：將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集，驗(yàn)滿方法是．
（3）氣體檢驗(yàn)：將生成的氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳，他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：．

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①，②．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，應(yīng)選擇什么樣的發(fā)生裝置，不但要研究的狀態(tài)，還要研究反應(yīng)的等．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置本身的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法，如制取氫氣，實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的；因氫氣密度比空氣小，可用法收集．

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多具有可燃性的物質(zhì)，如：白磷、鎂條、木炭、硫粉、一氧化碳、氫氣、煤、石油、天然氣等．
（1）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)了下列規(guī)律，其他同學(xué)認(rèn)為不完全正確，請(qǐng)你用實(shí)例幫他找出這些規(guī)律中的不足：
①有2%的可燃物都能做燃料；
②所有的燃料中都含有碳元素；
③可燃物都是由非金屬元素組成的單質(zhì)或化合物．
（2）請(qǐng)你總結(jié)一條可作為燃料的可燃物應(yīng)該具備的特點(diǎn)．

天然氣的主要成分是，也是煤礦內(nèi)“瓦斯”的主要成分，如果在煤礦聲遇火，常發(fā)生“瓦斯”爆炸事故．請(qǐng)寫出其爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在氧氣、金剛石、二氧化硫、一氧化碳、石墨、氫氣等物質(zhì)中：
（1）形成酸雨的主要?dú)怏w是；
（2）能燃燒的氣體單質(zhì)是；
（3）可用于切割玻璃的物質(zhì)是；
（4）醫(yī)院搶救病人時(shí)，用到的氣體是；
（5）有劇毒的氣體是；
（6）可用作電極的物質(zhì)是．

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）碳酸根離子；
（2）2H表示的意義；
（3）FeCl₂的名稱．

（2010?漳州）（1）將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成100g稀硫酸，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．
（2）為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO₂對(duì)空氣造成污染，某火電廠利用石灰石粉末對(duì)煤燃燒產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行處理（化學(xué)方程式為2CaCO₃+2SO₂+O₂

高溫  .

2CaSO₄+2CO₂）．若該廠要處理0.32t二氧化硫，需消耗含CaCO₃80%的石灰石粉末的質(zhì)量是多少？