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科目: 來源: 題型:

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)中含分子個(gè)數(shù)最多的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在測(cè)量赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng),也不溶于水)時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取10g赤鐵礦樣品,加入到燒杯中,再加入50g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).過濾得濾渣2g.試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(有關(guān)反應(yīng)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O )

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科目: 來源: 題型:

生理鹽水,是指生理學(xué)實(shí)驗(yàn)或臨床上常用的滲透壓與動(dòng)物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液.用于哺乳類動(dòng)物和人體時(shí)其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.85~0.9%.人們平常點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液濃度是0.9%,可以當(dāng)成生理鹽水來使用.問1000g 0.9%的生理鹽水中含
9
9
g 食鹽和
991
991
g 水.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫忙整理化學(xué)藥品室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分殘缺的藥品,標(biāo)簽上依稀可見“電石”、“工業(yè)品”、“日期:2006”字樣.打開瓶蓋一看,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物.在老師指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)對(duì)這瓶藥品展開探究.
【查閱資料】(1)電石的成分主要是碳化鈣(CaC2),工業(yè)品為灰黑色塊狀物.電石遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔(C2H2),并放出熱量,實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔.有關(guān)反應(yīng)方程式:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2   
(2)乙炔微溶于水,能在氧氣中燃燒,乙炔在氧氣中燃燒溫度可達(dá)3600度,可用于焊接或切割金屬.
【提出問題】(1)實(shí)驗(yàn)室如何用電石和水制取少量乙炔?乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么?
(2)這瓶電石是否變質(zhì)了?
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:用電石和水制取少量乙炔并驗(yàn)證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)可用制取少量乙炔的反應(yīng)裝置是
B
B
(填符號(hào)).該反應(yīng)裝置還可用于制取
二氧化碳
二氧化碳
,收集該氣體的裝置可用
E
E
(填符號(hào)),有關(guān)化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應(yīng)十分劇烈,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
ac
ac
(填符號(hào)).
a.控制液體的滴加速度    b.改用體積小的錐形瓶     c.用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗
(4)用A裝置可制取的氣體是
用高錳酸鉀加熱制取氧氣
用高錳酸鉀加熱制取氧氣
,有關(guān)化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)在點(diǎn)燃乙炔之前,應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是
檢驗(yàn)乙炔的純度
檢驗(yàn)乙炔的純度
.點(diǎn)燃乙炔時(shí)火焰明亮,把用澄清石灰水蕩洗過的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn),把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種,則上述實(shí)驗(yàn)過程中涉及的有關(guān)化學(xué)方程式是
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:檢驗(yàn)這瓶電石是否變質(zhì)
(1)取少量試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體于試管中,加少量水,沒有明顯現(xiàn)象;取少量試劑瓶?jī)?nèi)的塊狀固體于試管中,加少量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,說明這瓶電石
填“有”或“沒有”)變質(zhì).
(2)分析了電石變質(zhì)的可能原因后,興趣小組同學(xué)認(rèn)為試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣,也可能是碳酸鈣,還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品于試管中,加入適量水,充分振蕩后靜置并滴加幾滴無色酚酞
②或取樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸
①試管中的液體呈紅色

沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
①樣品中含有:
氫氧化鈣
氫氧化鈣

②樣品中不含有碳酸鈣.                   
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,說明電石暴露在空氣中容易與
水蒸氣
水蒸氣
反應(yīng)而變質(zhì),因此,保存電石時(shí)應(yīng)
保持干燥
保持干燥
注意
密封
密封
保存.

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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,為回收有關(guān)金屬和鹽,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:
(1)步驟①中鋅粉必須過量的原因是
將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來
將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來

(2)寫出步驟①進(jìn)行分離的操作名稱是
過濾
過濾

(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
繼續(xù)加入少量稀硫酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,如果沒有氣泡產(chǎn)生,說明稀硫酸足量
繼續(xù)加入少量稀硫酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,如果沒有氣泡產(chǎn)生,說明稀硫酸足量

(4)寫出步驟①中任一個(gè)反應(yīng)方程式:
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe)
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe)

(5)從步驟①和步驟④可得出三種金屬的活動(dòng)性順序:
Zn>Fe>Cu
Zn>Fe>Cu

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農(nóng)諺“夏天多雨,秋天豐收”與如下化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生有關(guān):
①N2+O2
 放電 
.
 
2NO     ②2NO+O2═2NO2     ③3NO2+H2O═2X+NO
請(qǐng)回答:(1)反應(yīng)①②都屬于
化合
化合
反應(yīng);
(2)反應(yīng)③中X的化學(xué)式為
HNO3
HNO3
;
(3)反應(yīng)中N元素化合價(jià)既有升高又有降低的反應(yīng)是(填序號(hào))
;
(4)與該農(nóng)諺相關(guān)且屬于農(nóng)作物所需的營(yíng)養(yǎng)元素是
N
N
(填元素符號(hào)).

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化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“①純堿  ②稀硫酸  ③熟石灰  ④干冰  ⑤食鹽”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式):
(1)可用作調(diào)味品的是
NaCl
NaCl
;
(2)要使舞臺(tái)出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用
CO2
CO2
;
(3)可用來去除鐵銹的是
H2SO4
H2SO4
;
(4)可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(5)可用于制取少量燒堿的鹽是
Na2CO3
Na2CO3

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科目: 來源: 題型:

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。

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