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相關(guān)習(xí)題

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小毛在總結(jié)實驗室有些藥品需密封保存的原因時，歸納了下列情況：

原因	實例或解釋
藥品能吸收空氣中的水蒸氣	如濃硫酸能吸收空氣中的水蒸氣
藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)	如氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳二氧化碳（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)
藥品能揮發(fā) 揮發(fā)	如濃鹽酸能夠在空氣中揮會發(fā)出氯化氫氣體如濃鹽酸能夠在空氣中揮會發(fā)出氯化氫氣體

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根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點，簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）一氧化碳有劇毒而二氧化碳沒有毒性．
（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞試液變紅．

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入冬以來，青島市發(fā)生了多起煤氣中毒事件．冬天用燃煤取暖，易產(chǎn)生一氧化碳的主要原因是

不能充分燃燒

，為防止發(fā)生煤氣中毒，應(yīng)采取的措施有

通風(fēng)

．

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生活中處處有化學(xué)，請你用所學(xué)的化學(xué)知識來解釋：
（1）在一些食品的包裝袋中常裝有干燥劑，有的干燥劑的成分是氧化鈣，其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

．
（2）小剛在學(xué)習(xí)了化石燃料等知識以后，發(fā)現(xiàn)原煤中由于含有硫元素，燃燒時會轉(zhuǎn)化成二氧化硫而造成酸雨．但是他注意到確定酸雨的界限是pH＜5.6，而不是小于7，正常的雨水呈弱酸性是由于（用化學(xué)方程式表示）

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（3）用洗潔精可洗凈餐具，是由于發(fā)生了

乳化

作用．

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下列各粒子符號中“2”的意義分別是（填寫選項的序號）：
（1）

；（2）Ca²⁺

．
A．表示粒子個數(shù) B．表示離子所帶電荷數(shù) C．表示元素化合價 D．表示分子中原子個數(shù)．

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將物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)式填在空白處：

物質(zhì)	氮氣	氧化銅	硫酸
化學(xué)式	N₂ N₂	CuO CuO	H₂SO₄ H₂SO₄

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已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：甲+乙→丙+�。畬τ诖朔磻�(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

A．若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿

B．若將15g甲與24g乙混合，則反應(yīng)后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于39g

C．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水

D．若甲是單質(zhì)、乙是化合物，則丙可能是單質(zhì)

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在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識．下列敘述中完全正確的一組或兩組是（　�。�

A	原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
	保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子
	原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上
B	堿中都含有氫元素
	酸中都含有氧元素
	氧化物中一定有一種元素不是氧元素
C	酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
	中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	化合反應(yīng)一定生成化合物
D	在化合物中，金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價
	燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
	在溶液中所有陽離子帶的正電荷總數(shù)和所有陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等