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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)今年春天,濟(jì)南長(zhǎng)期出現(xiàn)霧霾天氣,空氣質(zhì)量不容樂(lè)觀.下列做法中,不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們?nèi)×?.2g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

請(qǐng)計(jì)算:若測(cè)定完成時(shí)B中溶質(zhì)恰好完全反應(yīng),求所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?建陽(yáng)市質(zhì)檢)張欣同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.她想到在學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序中并沒(méi)有金屬鉻,為比較鉻與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,她和同學(xué)們?cè)趹?yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出了以下猜想,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
[作出猜想]
甲同學(xué)猜想1.Cr>Fe>Cu;乙同學(xué)猜想2.Fe>Cu>Cr;丙同學(xué)猜想3.Cu>Cr>Fe.
[查閱資料]
①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
[實(shí)驗(yàn)藥品]
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均為新制)
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)張欣同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮,分別放入三支試管中,再分別放入等量的稀硫酸.
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
試管1 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色. ②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化膜
除去金屬表面的氧化膜


③張欣同學(xué)得到的結(jié)論證明
同學(xué)猜想正確.
試管2 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
試管3
銅片上沒(méi)有變化
銅片上沒(méi)有變化
(2)請(qǐng)你結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)論正確.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
在兩只試管中分別放入打磨光亮的鐵片,再加入硫酸鉻溶液和硫酸銅溶液中,
在兩只試管中分別放入打磨光亮的鐵片,再加入硫酸鉻溶液和硫酸銅溶液中,
在硫酸鉻溶液中的鐵片沒(méi)有變化,在硫酸銅溶液中的鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
在硫酸鉻溶液中的鐵片沒(méi)有變化,在硫酸銅溶液中的鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)論正確.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將
帶火星的木條平放在集氣瓶口
帶火星的木條平放在集氣瓶口
,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:

天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過(guò)濾需要用到一些儀器和用品,但是在下列儀器和用品中有一些不需要,他們是(填序號(hào))
②⑤
②⑤

①帶鐵圈的鐵架臺(tái);②酒精燈;③漏斗;④玻璃棒;⑤量筒;⑥燒杯;⑦濾紙.
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,僅從上述①~⑦中選擇儀器不能完成實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn),還需要的儀器是
蒸發(fā)皿、坩堝鉗
蒸發(fā)皿、坩堝鉗

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
A=B>C
A=B>C

(2)把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或
降低溫度
降低溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制備F氣體.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式可能是
Na2CO3
Na2CO3
(任寫一種);D的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3

(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味;B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
+1價(jià)
+1價(jià)

(3)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D 等4種物質(zhì),其中A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.另外部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)下表.
物質(zhì) B C D
微觀示意圖
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D中屬于氧化物的是
C、D
C、D

(2)若一定質(zhì)量的A和64g的B恰好完全反應(yīng),可生成44g C和36g D,則A的質(zhì)量為
16g
16g

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科目: 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)填空:
用于急救病人的氣體是
O2
O2
; 3個(gè)硫離子
3S2-
3S2-
;硝酸鈉中氮為正5價(jià)
Na
+5
N
O3
Na
+5
N
O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案