下列是小明實驗時的操作或記錄的數(shù)據(jù)，正確的是（　　）

下列變化中與眾不同的一個是（　　）

（2013?�？悼h模擬）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）原混合物樣品中CaCl₂的質(zhì)量是多少？
（2）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2013?保康縣模擬）黃曲霉素（C₁₇H₁₂O₆）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：
（1）每個黃曲霉素分子中含有個原子；
（2）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為．

（2013?保康縣模擬）小玲在實驗室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．

E的作用是，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、、裝瓶．

（2013?�？悼h模擬）不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖所示．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：
①甲物質(zhì)是．
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式．

（2013?�？悼h模擬）某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加 （填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用右圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
I．為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成．
II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：．
III．為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是．
a．Na₂CO₃　　　　    b．HCl　　　　      c．CuSO₄          d．Ba（NO₃）₂
（3）請你設(shè)計一個實驗除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂，寫出化學(xué)方程式：．

（2013?�？悼h模擬）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水在高溫下的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型為．
（3）燃?xì)獍踩�是家庭生活中的頭等大事．為了防止燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–₂H₅SH）．一旦燃?xì)庑孤┘纯陕劦綒馕�，從微觀的角度分析其原因是；乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為．

（2013?�？悼h模擬）用化學(xué)用語填空：五氧化二氮分子  碳酸鉀．

（2013?�？悼h模擬）下列物品所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�