把下列八種粒子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子，②原子，③電子，④原子核，⑤質(zhì)子，⑥中子，⑦陽離子，⑧陰離子．
（1）帶正電的是； 
（2）不顯電性的是；
（3）質(zhì)量最小的是．

寫出下列反應(yīng)方程式，并在后面括號中注明反應(yīng)類型
（1）電解水
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
（3）用氯酸鉀制氧氣．

用化學(xué)符號表示：
3個水分子；  3個氮原子；
3個亞鐵離子；氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價；碳酸鈉；硫酸鐵．

如示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�

請從給定化合價的

+1

K

、 

0

Cu

、

-2

O

、

+5

N

、

+1

H

五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素，按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式：
單質(zhì)；常溫下是液態(tài)氧化物；堿．

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
（1）2個硫原子                 （2）3個鋁離子
（3）+2價的鋅元素              （4）三氧化硫分子．

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下實(shí)驗(yàn)探究活動，請你參與．
活動：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外，還能生成什么物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
a是一種酸；     b是一種堿；     c是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想、（填序號）一定是錯誤的，理由是．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體 取樣加入稀鹽酸，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 取樣加入稀鹽酸，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中	有大量氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁 有大量氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁	猜想 c c （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是 碳酸鉀 碳酸鉀 （填名稱）．

[交流與討論]
（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法：．
（3）小強(qiáng)簡述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理．

工業(yè)純堿中常含有微量的NaCl雜質(zhì)，為測定其質(zhì)量是否達(dá)到合格產(chǎn)品的要求，化學(xué)探究小組的同學(xué)配合國家“質(zhì)量萬里行”設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案．圖中所使用的儀器和藥品已由下面的裝置圖中給出．
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置的氣密性
②稱取a g（準(zhǔn)確到0.1g，下同）試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為b g
④從分解漏斗滴加一定量的硫酸溶液，直到不再產(chǎn)生氣體時為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為c g
⑦重復(fù)步驟⑤⑥的操作，至稱量所得的質(zhì)量基本不變?yōu)閐 g
試回答下列問題：
（1）步驟②和③兩次稱�。�量）的操作上顯著的不同之處是．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用NaOH溶液和堿石灰的一個共同的作用是．
（3）如果將實(shí)驗(yàn)中的硫酸溶液換成相同濃度的鹽酸，測定的結(jié)果將（填寫“偏高”、“偏低”或“不變”）．其原因是．
（4）步驟⑤（⑦）操作時要求“緩緩鼓入”的目的是．
（5）利用上述實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，該工業(yè)純堿的純度為（需有過程）
（6）完成本實(shí)驗(yàn)的方案不止一種，沉淀法便是其中的一種．化學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為若以該法實(shí)驗(yàn)，可供選擇的試劑可能有：
A．Ba（NO₃）₂（BaCl₂）溶液     B．Ca（NO₃）₂（CaCl₂）溶液     C．AgNO₃、稀HNO₃溶液
你認(rèn)為可行的有（填序號）

（1）如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．未加物質(zhì)時兩側(cè)玻璃管中液面高度相同，將NH₄NO₃固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同，如圖．
①由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
②NH₄NO₃固體溶于水（選填“放出”或“吸收”）熱量．
③活性炭吸附氣體的能力隨溫度而增強(qiáng)．
（2）小剛和小強(qiáng)對某白色晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他們做了3個實(shí)驗(yàn)．
①取少量晶體于試管中，加熱，晶體全部消失
②取少量晶體加入稀鹽酸，有氣體生成，通入石灰水，變渾濁
③取少量晶體加入濃燒堿溶液，加熱，有刺激性臭味的氣體生成
據(jù)此回答：
a在第③個實(shí)驗(yàn)中，如不用聞氣體氣味的方法，還能檢驗(yàn)生成的氣體的方法是
b猜測白色晶體是（化學(xué)式），并寫出①、②、兩個反應(yīng)的方程式．

圖表示向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，橫坐標(biāo)表示加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)中得到的沉淀或氣體的質(zhì)量；下列敘述中正確的是（　　）