（2007?武漢）啟來(lái)水廠向水中通入適量氯氣進(jìn)行消毒、殺菌．氯氣與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物之一是次氯酸（HCl0），在次氯酸中，氯元素的化合價(jià)為（　　）

（2007?武漢）青少年缺鐵會(huì)造成貧血，動(dòng)物肝臟、瘦肉、豆類(lèi)等食物中含鐵量豐富，通過(guò)食物補(bǔ)鐵可促進(jìn)青少年的健康發(fā)育，這里的鐵是指（　�。�

（2007?武漢）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

（2010?吉林）（1）用圖示中給出的濃H₂SO₄配制9.8%的稀H₂SO₄，將所需水的質(zhì)量填寫(xiě)在右圖的橫線上．
（2）現(xiàn)用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸與足量的鎂反應(yīng)，能生成多少克氫氣？

（2010?吉林）某�；瘜W(xué)興趣小組選用H₂SO₄、Ba（NO₃）₂、NaOH、K₂CO₃四種溶液進(jìn)行“復(fù)分解反應(yīng)條件”的實(shí)驗(yàn)探究．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
將上面四種溶液兩兩混合分成6組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在下表橫線上將組合⑥填寫(xiě)完整．

組合序號(hào)	①	②	③	④	⑤	⑥
組合物質(zhì)	H2SO4 Ba（NO3）2	H2SO4 NaOH	H2SO4 K2CO3	Ba（NO3）2 NaOH	Ba（NO3）2 K2CO3	NaOH NaOH K2CO3

[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)
（1）請(qǐng)寫(xiě)出組合③反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）組合①與組合⑤相同的反應(yīng)現(xiàn)象是；
（3）需要借助指示劑才可判斷反應(yīng)發(fā)生的是（填組合序號(hào)）．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
由以上探究實(shí)驗(yàn)可得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：．
[反思與拓展]
根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，請(qǐng)寫(xiě)出一種不能作為反應(yīng)物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的鹽：．

（2010?吉林）有關(guān)氧氣和二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)室制法的研究：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：；
（2）若用B裝置來(lái)制O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）能用C裝置收集O₂的理由是；
（4）用D裝置收集CO₂，其驗(yàn)滿方法是．

（2010?吉林）回答下列有關(guān)鑒別、檢驗(yàn)、除雜質(zhì)的問(wèn)題．
（1）鑒別H₂、CO、CH₄三種氣體的方法；
A．聞氣味B．觀察燃燒時(shí)火焰的顏色C．鑒別燃燒后的產(chǎn)物
（2）可用來(lái)區(qū)分澄清的石灰水和稀HCl的物質(zhì)為；
（3）除去NaCl溶液中少量的CaCl₂，可以加入適量的．

（2010?吉林）我們的生活離不開(kāi)金屬材料，請(qǐng)就有關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)回答問(wèn)題．
（1）金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用：
①A、B、C三種金屬中，不能與稀硫酸反應(yīng)；
②能與B的鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的是（填“A”或“B”）；
（2）鐵是生活中常用的金屬，它與空氣中的和水蒸氣同時(shí)接觸易生銹．

（2010?吉林）如圖是物質(zhì)A和B的溶解度曲線，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）根據(jù)溫度對(duì)溶解度的影響，要使100g水中溶解更多的A物質(zhì)，方法是；
（2）在a點(diǎn)，物質(zhì)A和B的溶解度；如果將a點(diǎn)的B溶液升溫至60℃，此時(shí)B溶液（填“是”或“不是”）飽和溶液．

（2010?吉林）食醋是生活中常用的調(diào)味品，其主要成分是醋酸（CH₃COOH）．
（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)盛裝食醋的瓶蓋，會(huì)聞到一股刺鼻的酸味，這是由于分子具有的性質(zhì)，食醋的pH7；
（2）醋酸具有可燃性，其燃燒的化學(xué)方程式：CH₃COOH+2O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂+2X，推測(cè)X的化學(xué)式為．