寫出符合下列要求的符號或化學式：
①天然氣的主要成分是；
②三個氫氧根離子
③硝酸銨中顯-3價的氮元素；
④2個鐵離子
⑤溶于水使溫度顯著降低的一種物質(zhì)．

等質(zhì)量的鎂，鋅，鐵，分別跟足量的稀硫酸在室溫下起反應，圖測中能夠正確反映產(chǎn)生氫氣質(zhì)量m與反應時間  t關(guān)系的圖象為（　　）

（2013?大慶）現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na₂SO₄，MgCl₂，CaCl₂等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純，提純步驟如下：
請根據(jù)提純步驟回答下列問題．
（1）步驟⑦的操作名稱為．
（2）請寫出實驗步驟②中所涉及的化學方程式．
（3）步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是．
（4）步驟②和步驟④（填“可以”或“不可以”）顛倒，理由是．
（5）檢驗步驟④中Na₂CO₃溶液已過量的方法是．
（6）加碘食鹽相關(guān)信息如圖所示．

食鹽中的碘酸鉀（KIO₃）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I₂），化學方程式如下：
KIO₃+5KI+6HCl=6KCI+3I₂+3H₂O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘化鉀，則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象．
②小強同學欲測定加碘鹽中碘元素的質(zhì)量分數(shù)，實驗步驟如下：取10g食鹽樣品于試管中加水溶解，加入過量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應后，調(diào)節(jié)溶液呈中性，再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液（Na₂S₂O₃），發(fā)生化學反應方程式為：2Na₂S₂O₃+I₂═Na₂S₄O₆+2NaI
當加入質(zhì)量分數(shù)為0.237%Na₂S₂O₃溶液2g時，I₂恰好反應完全，通過計算判斷該食鹽樣品是否合格（已知Na₂S₂O₃的相對分子質(zhì)量為158．請寫出計算過程）．

（2013?大慶）在中學所學的化學反應中，有很多反應沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應確實發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
Ⅰ，對NaOH溶液與鹽酸反應的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應，結(jié)果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象，原因是，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應，則實驗應改為，且看到現(xiàn)象．
Ⅱ，對CO₂與NaOH溶液反應的探究
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設計實驗】甲同學設計了三個實驗進行驗證，請你幫他完成下列實驗報告．

實驗操作		實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①			氫氧化鈉溶液可以與CO2反應． 反應的化學方程式為： CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②		氣球膨脹 氣球膨脹	氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
③	洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）	A，B均無明顯變化	氫氧化鈉溶液可以與CO2反應． B中盛放的溶液是 澄清石灰水 澄清石灰水 ．

【反思交流】
（1）實驗①由于甲同學選用的儀器不當，導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學將甲同學的廣口瓶替換成，看到了現(xiàn)象，證明CO₂可以與NaOH溶液反應．丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷，應增加一個對比實驗，證明CO₂確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應，該對比實驗所用的試劑是．
（2）請判斷③中V200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是．
【實驗結(jié)論】通過實驗探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應．

（2013?大慶）以下是中學常見的實驗裝置圖（圖1）

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請將所選裝置接口按從左到右順序連接為．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO₄制氧氣應選用作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗該裝置氣密性的方法是．
b．如用H₂O₂溶液制氧氣，除H₂O₂溶液外還需要加入的試劑是（填名稱）．如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應停止．用H₂O₂溶液制氧氣時，（填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實驗室還用KClO₃來制備氧氣，該反應的化學方程式為．將KClO₃與MnO₂的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl0₃的分解率為．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl0₃的分解率是指已分解KClO₃質(zhì)量與原加入KClO₃質(zhì)量之比．）

（2013?大慶）A～M均為初中化學常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）E的俗稱為，請畫出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為．
（3）請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象；⑥的基本反應類型為．
（4）請寫出⑤的化學方程式．

（2013?大慶）燃料與我們的生活及社會發(fā)展密切相關(guān)，當今社會，最主要的能源是化石燃料．如圖表示的是化石燃料燃燒對環(huán)境造成的污染．請寫出a，b，c所代表的內(nèi)容：a，b，c．

（2013?大慶）如圖為A，B，C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線．下列說法不正確的是（　　）

（2013?大慶）同學們探究金屬A，B，C，D的活動性強弱，設計了如下的實驗方案：將A放入到B的鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象；將形狀和大小相同的A，B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中，A表面無明顯現(xiàn)象，C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢；將D放入到B的鹽溶液中，D表面有固體析出．則金屬A，B，C，D活動性由強到弱的順序為（　�。�

（2013?大慶）下列說法正確的是（　　）