在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究.A、B、C三個實驗分別是由甲、乙、丙三組同學來完成的,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)實驗A:白磷剛引燃,立刻將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是
后一種
后一種
(填“前一種”或“后一種”),而別一種結(jié)論錯誤的原因是
白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹,小氣球脹大產(chǎn)生浮力,使得天平不平衡
白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹,小氣球脹大產(chǎn)生浮力,使得天平不平衡
.寫出A中反應(yīng)化學方程式:
.
(2)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒,請你從原子的角度說明:反應(yīng)前后原子的
種類
種類
、
數(shù)目
數(shù)目
、
質(zhì)量
質(zhì)量
都不變.
(3)乙組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B說明質(zhì)量不守恒”,你認為B實驗天平不守恒的原因是
鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,二氧化碳氣體向空氣中逸出
鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,二氧化碳氣體向空氣中逸出
.如果把B中鹽酸的碳酸鈉粉末放在A裝置中進行實驗,天平
平衡
平衡
.(填“平衡”或“不平衡”)