相關(guān)習(xí)題
 0  40281  40289  40295  40299  40305  40307  40311  40317  40319  40325  40331  40335  40337  40341  40347  40349  40355  40359  40361  40365  40367  40371  40373  40375  40376  40377  40379  40380  40381  40383  40385  40389  40391  40395  40397  40401  40407  40409  40415  40419  40421  40425  40431  40437  40439  40445  40449  40451  40457  40461  40467  40475  211419 

科目： 來源： 題型：

（2003?陜西）下列行為不會造成空氣污染的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

小偉同學(xué)用鐵與稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵（FeSO4）的方法來制取氫氣．請問他用168g的鐵與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

國家藥品監(jiān)督局于2000年11月16日要求各醫(yī)藥部門暫停使用和銷售含PPA（苯甲醇胺）成分的康泰克等多種感冒藥，PPA對人體有較大副作用，其化學(xué)式為C9H13NO．
①它的一個分子中含有
24
24
個原子；
②其相對分子質(zhì)量為
151
151
；
③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
71.5%
71.5%
．（列式計算；結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．王浩同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液性質(zhì)十分相似，也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．他為了能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了如下方案．請你將她設(shè)計的方案補充完整：
實驗步驟和方法 現(xiàn)象 結(jié)論 啟示
方案 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動塑料瓶．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖探究下列問題：A與B兩種裝置都是制取氣體的    發(fā)生裝置，C是收集氣體的裝置．
①應(yīng)用A裝置能制取的氣體是
氧氣
氧氣
；
②應(yīng)用B裝置能制取的氣體有：
氧氣
氧氣
、
氫氣
氫氣
、
二氧化碳
二氧化碳
等；
③其中我用B制取一種氣體的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，收集該氣體時，氣體應(yīng)從C裝置的
a
a
（填a或b）端通入．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

張明同學(xué)對干燥的蔗糖進(jìn)行了探究，探究過程如下：他將蔗糖裝入一支干燥的試管中，對蔗糖進(jìn)行強熱，試圖把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：蔗糖未燃燒，石灰水也未變渾濁，試管內(nèi)產(chǎn)生黑色的炭黑，且試管內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生．我能從不同角度對小明的實驗進(jìn)行分析，獲取如下結(jié)論：
①
蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成
蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成
；②
此過程發(fā)生化學(xué)變化
此過程發(fā)生化學(xué)變化
；③
此反應(yīng)是分解反應(yīng)
此反應(yīng)是分解反應(yīng)
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖所示，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃階梯上的蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)．
①實驗觀察到的現(xiàn)象有：
A．
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
，原因是
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使CO2的密度變小而上升，集中在鐘罩的上部
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使CO2的密度變小而上升，集中在鐘罩的上部
；
B．
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，原因是
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀
；
C．
鐘罩內(nèi)液面上升
鐘罩內(nèi)液面上升
，原因是
石灰水吸收CO2后，鐘罩內(nèi)壓強減小
石灰水吸收CO2后，鐘罩內(nèi)壓強減小
．
②鄭江同學(xué)用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差，其原因可能是
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
鐘罩內(nèi)O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
．（裝置的氣密性好）

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖是小亮同學(xué)設(shè)計的實驗室制取某種氣體的裝置圖．圖中有兩處明顯的錯誤，
我來糾正：
①
長頸漏斗的末端（下端管口）應(yīng)該在液面以下
長頸漏斗的末端（下端管口）應(yīng)該在液面以下
，
②
伸入錐形瓶中的導(dǎo)管露出橡皮塞一點即可
伸入錐形瓶中的導(dǎo)管露出橡皮塞一點即可
．
③實驗室用該裝置可制取的一種氣體是
二氧化碳（或氧氣）
二氧化碳（或氧氣）
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

在活動課上，化學(xué)科代表設(shè)計了一組化學(xué)競答題（寫化學(xué)式），看誰寫得又快又準(zhǔn)確．
①最理想可作高能燃料的單質(zhì)
H2
H2
．
②易使新鮮的雞血由深紅色變成鮮紅色的氧化物
CO
CO
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

小袁同學(xué)收集初中化學(xué)之最．如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）；元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由最外層電子數(shù)決定的．我也參與進(jìn)來，為收集出把力：
①
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣
；
②
地殼中含量最多的元素是氧元素
地殼中含量最多的元素是氧元素
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案