（2013?昆都侖區(qū)一模）向含有硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣為A，濾液為B．將A放入稀硫酸中沒有氣泡冒出．則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

（2013?昆都侖區(qū)一模）白色固體A是由四種物質(zhì)①KCl ②K₂SO₄ ③Na₂CO₃ ④BaCl₂中的兩種或三種混合而成．向A中加足量水?dāng)嚢�，有白色不容物．過(guò)濾后濾液中的溶質(zhì)只含有KCl．則A的組成可能是（　　）

（2013?昆都侖區(qū)一模）下列各組物質(zhì)中，符合按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的一組是（　�。�

（2013?昆都侖區(qū)一模）下列用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

（2013?衡陽(yáng)一模）為了有效地預(yù)防碘缺乏引起的疾病，我國(guó)推行加碘食鹽，即在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃）．
（1）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）已知一個(gè)成年人碘的適宜攝入量為0.12～0.20mg/天，若碘的攝取50%來(lái)自于加碘食鹽，則食鹽中應(yīng)含有的碘酸鉀的量范圍為mg/kg．（以成年人每天食用4g計(jì)算）（精確到0.1mg）．
（3）某校化學(xué)興趣小組取某加碘食鹽100g溶于足量水中，再加入足量的碘化鉀（KI）溶液，充分反應(yīng)后（其反應(yīng)為：KIO₃+5KI+3H₂SO₄=3K₂SO₄+3I₂+3H₂O），測(cè)得生成的碘（I₂）為20.5mg．該加碘食鹽中每千克含碘元素的質(zhì)量為多少？（精確到0.1mg）

（2013?衡陽(yáng)一模）有A，B，C，D，E，F(xiàn)，G七種常見物質(zhì)，其中A是一種建筑材料的主要成分，C是動(dòng)植物呼出的氣體成分之一，E是一種鹽，其水溶液呈堿性，G是常溫呈液態(tài)的氧化物．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
A；D；E；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
反應(yīng)①；
反應(yīng)②．

（2013?衡陽(yáng)一模）明偉同學(xué)家開了個(gè)小商店，春節(jié)前，他爸爸購(gòu)進(jìn)了一批未充氣的氣球．要求明偉同學(xué)用所學(xué)知識(shí)制取氫氣將這批氣球充滿氫氣后出售，明偉通過(guò)測(cè)算需制取氫氣30g．試計(jì)算：
（1）明偉同學(xué)用鋅粒與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸反應(yīng)制取這些氣體，需要消耗鋅粒的質(zhì)量為多少？
（2）至少需要20%的稀硫酸的質(zhì)量為多少？

（2013?衡陽(yáng)一模）做氫氧化鈉溶液中和稀硫酸是實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液由紅色變?yōu)?!--BA-->色．氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為．小林同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記氫氧化鈉中滴入酚酞溶液，在逐滴加入稀硫酸一段時(shí)間后，再加入幾滴酚酞容液，溶液沒有變紅．為此，小林作出結(jié)論：恰好完全反應(yīng)．小明同學(xué)認(rèn)為該判斷不正確．他認(rèn)為：在反應(yīng)后的溶液加入酚酞溶液，溶液不變紅，也可能是．小偉同學(xué)認(rèn)為在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴碳酸鈉溶液即可證明小林同學(xué)的結(jié)論是否正確．若產(chǎn)生什么現(xiàn)象小林的判斷正確？；若小林的判斷不正確，其現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2013?衡陽(yáng)一模）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①；②．
（20用裝置B制取一種氣體的化學(xué)式為．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，應(yīng)對(duì)該裝置的改進(jìn)是①；②．若選用E裝置收集氧氣，該收集方法是．

（2013?衡陽(yáng)一模）某物質(zhì)X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水．X一定含有的元素有．X屬于（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．什么情況可判斷X中不含氧元素？．