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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你幫助他一起完成.
(1)用小刀切下一塊蠟燭,把它放在水中,蠟燭浮在水面.結(jié)論:石蠟的密度

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗水平放在蠟燭的三層火焰中約l s后取出,據(jù)火柴梗最先炭化的部位知:蠟燭火焰的
層溫度最高.
(3)在將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟燃燒生成了
二氧化碳
二氧化碳

(4)蠟燭燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能和
能.
(5)觀察吹滅蠟燭的瞬間,有什么現(xiàn)象發(fā)生?
蠟燭熄滅,蠟心有白煙生成
蠟燭熄滅,蠟心有白煙生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲除去液體中不溶解的固體雜質(zhì),可采用的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
.欲得到液體中溶解了的固體物質(zhì),可采用的方法是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①凈化后的空氣  ②二氧化碳  ③澄清石灰水  ④礦泉水  ⑤五氧化二磷 ⑥蒸餾水  ⑦氧化鎂  ⑧石蠟.
其中屬于混合物的是
①③④⑧
①③④⑧
,屬于純凈物的是
②⑤⑥⑦
②⑤⑥⑦
.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式.
(1)紅磷在空氣中燃燒:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)鎂條在空氣中燃燒:
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂

(3)加熱碳酸氫銨分解:
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向
移動(dòng).說(shuō)明動(dòng)物吸進(jìn)
氧氣
氧氣
氣體,呼出
二氧化碳
二氧化碳
氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用合適的數(shù)字填寫下列空格:
(1)托盤天平只能用于粗略稱量,能稱準(zhǔn)到
0.1
0.1
g.
(2)加熱時(shí),試管內(nèi)液體體積最好不要超過(guò)試管容積的
1
3
1
3
,同時(shí),試管應(yīng)與桌面大約成
45
45
度角.
(3)向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的
2
3
2
3

(4)取用液體藥品時(shí),如果沒(méi)有明確用量,則一般取用
1-2mL
1-2mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)常伴隨著一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等,這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化.但有了這些現(xiàn)象,就一定發(fā)生了化學(xué)變化嗎?根據(jù)你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)和在生活中的觀察,請(qǐng)對(duì)下表中關(guān)現(xiàn)象各舉出以個(gè)分別屬于物理變化和化學(xué)變化的例子填入相應(yīng)位置.
現(xiàn)象 物理變化 化學(xué)變化
放熱發(fā)光
燈泡發(fā)光放熱
燈泡發(fā)光放熱
鎂條燃燒
鎂條燃燒
產(chǎn)生氣體
水加熱變?yōu)樗魵?/div>
水加熱變?yōu)樗魵?/div>
過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
爆炸
輪胎爆炸
輪胎爆炸
火藥爆炸
火藥爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列做法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除了使用鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、漏斗以外,還需要的儀器是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,不能作為反應(yīng)容器的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案