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科目: 來(lái)源: 題型:

噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺(tái)的圓底燒瓶中充滿(mǎn)干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時(shí)止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自燃起來(lái).待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開(kāi)止水夾,可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計(jì)了如圖乙的裝置,形成了另一種形式的噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開(kāi)止水夾,在上方的燒瓶?jī)?nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是
BD
BD
(填序號(hào))
A、鋅粒            B、木炭         C、碳酸鈣       D、硝酸鉀.

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科目: 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示.按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置圖用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該氣體應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E

(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)加熱而制得,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;若選用F裝置收集甲烷,則甲烷應(yīng)從F裝置的(b或c)
b
b
端導(dǎo)入.
(3)王強(qiáng)在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,他將生成的二氧化碳?xì)怏w通入到F裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁,他分析原因:可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性,寫(xiě)出王強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中F裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

“比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.在CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2反應(yīng)前后,碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)上升到+4價(jià),銅元素的化合價(jià)由+2價(jià)降低到0價(jià),像這樣在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)叫氧化-還原反應(yīng),其中CO是還原劑,CuO是氧化劑.
①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu             ②Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
③H2CO3═H2O+CO2↑              ④C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(1)通過(guò)比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)中氧化-還原反應(yīng)的是
①④
①④
(填序號(hào));再分析、比較、回顧,在化合、分解、置換、復(fù)分解反應(yīng)四個(gè)基本反應(yīng)中,一定是氧化-還原反應(yīng)的是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(2)我還發(fā)現(xiàn):有單質(zhì)參加或生成的化學(xué)反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng),寫(xiě)一個(gè)氧化劑和還原劑為同一種物質(zhì)的反應(yīng)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)依據(jù)下表回答問(wèn)題.

(1)上表中與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素名稱(chēng)是
.在周期表中,15號(hào)元素屬于
B
B
(填字母順序).          
A.金屬元素       B.非金屬元素     C.稀有氣體元素
(2)核電荷數(shù)為13的元素的原子失去最外層電子后,形成粒子的符號(hào)是
Al3+
Al3+
.9號(hào)元素和12號(hào)元素所形成化合物的化學(xué)式為
MgF2
MgF2

(3)這18種元素中,與人類(lèi)關(guān)系密切,在人體中以水、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在的四種元素是
C、H、O、N
C、H、O、N

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科目: 來(lái)源: 題型:

硬水中含有可溶性鹽碳酸氫鈣,加熱時(shí)它生成一種沉淀、兩種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

小毛同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)之后,明白了物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的用途之間的關(guān)系.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),在H、O、C、Cl、Ca、Cu六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中:
(1)用于人工降雨的物質(zhì)
CO2
CO2
;          (2)幫助人體消化的酸
HCl
HCl

(3)可作干燥劑的氧化物
CaO
CaO
;          (4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氫分子
2H2
2H2
;(2)三個(gè)硫酸根離子
3SO42-
3SO42-
;(3)硫酸銨中氮元素顯-3價(jià)
(
-3
N
H4)2SO4
(
-3
N
H4)2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中不完全正確的一組是
A.物質(zhì)的鑒別方法 B.現(xiàn)象的解釋
①鑒別羊毛纖維、棉纖維、滌綸--取樣灼燒聞氣味
②鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶無(wú)色氣體--將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
③鑒別H2、CO、CH4三種無(wú)色氣體--驗(yàn)證燃燒后的產(chǎn)物
①熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的升高而增大
②氣體容易被 壓縮是因?yàn)闅鈶B(tài)物質(zhì)中分子之間的間隔較大
③緝毒犬能嗅出毒品是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.“節(jié)能減排”的措施  D.有關(guān)“相等”的規(guī)律
①推廣使用公共交通,提倡步行或騎自行車(chē)
②綜合利用化石能源
③隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)
①微粒中的質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)一定相等
②中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量一定相等
③溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去,所選除雜試劑正確的是( 。
序號(hào) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜試劑或操作方法
O2 CO2 NaOH溶液和濃硫酸
Fe Cu 稀鹽酸;過(guò)濾
鹽酸 稀硫酸 BaCl2溶液;過(guò)濾
KNO3溶液 KOH FeCl3溶液;過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)作出的一些推理,其中推理正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案