（2008?荔灣區(qū)二模）下列各組含硫物質(zhì)中，硫元素化合價(jià)相同的一組是（　�。�

（2008?荔灣區(qū)二模）下列做法不正確的是（　　）

（2008?荔灣區(qū)二模）根據(jù)組成元素的類別，對(duì)下列氧化物進(jìn)行分類，其中一種與另外三種不屬于同一類別，它是（　�。�

（2008?荔灣區(qū)二模）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　　）

（2006?樂(lè)山）科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并幫助他完成下列內(nèi)容：
（1）[提出問(wèn)題]某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶白色粉末，瓶上標(biāo)簽已失去．他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽
酸，有氣泡產(chǎn)生．為鑒定該氣體的成分，他作了如下探究：
（2）[猜想與假設(shè)]該氣體可能是CO₂
（3）[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰 水，插入產(chǎn)生氣體的試管中	玻璃棒上有白色的物質(zhì)產(chǎn)生	方程式； CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 該氣體是CO2，由此可判斷該白色 粉末是碳酸鹽

（4）[討論與反思]
已知白色碳酸鹽有Na₂CO₃，、K₂CO₃，、CaCO₃、BaCO₃等．他做了分類歸納：
歸納1：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃等可溶性物質(zhì)
歸納2：該白色粉末是CaCO₃、BaCO₃等不溶性物質(zhì)
（5）[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)步驟：①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解
②在①中滴人澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀．
結(jié)論：該粉末是．
請(qǐng)你思考判斷：該同學(xué)做的上述實(shí)驗(yàn)中，是否有必要做第②步？，為什么？．
（6）[計(jì)算分析]
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，該同學(xué)為確定白色粉末為何種碳酸鹽，進(jìn)行了定量探究．他稱取白色粉末6.9g，與20g稀鹽酸混合，剛好完全反應(yīng)．此時(shí)稱量，溶液質(zhì)量為24.7g．求：
①反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量克數(shù)；
②計(jì)算確定白色粉末是碳酸鈉還是碳酸鉀；
③反應(yīng)前鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2006?樂(lè)山）草酸（H₂C₂O₄）是一種無(wú)色固體，實(shí)驗(yàn)室用來(lái)加熱制取CO氣體，反應(yīng)方程式為：H₂C₂O₄

△   .

CO↑+CO₂↑+H₂O

（1）加熱草酸制CO氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用．（選填：A用高錳酸鉀制氧氣的裝置；B實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳裝置）
（2）為探究草酸分解一定生成了CO和CO₂，小李同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①甲瓶中可觀察到的現(xiàn)象是；證明；
②混合氣體通過(guò)乙瓶和丙瓶，得到的是；
③丁處出現(xiàn)紅色物質(zhì)的原因是；（用化學(xué)方程式表示）
④戊處進(jìn)行尾氣處理的目的是．

（2006?樂(lè)山）如圖是可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)科學(xué)探究方法，它們分別為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，a、c為一組，a是研究實(shí)驗(yàn)，c為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這一組的變量是可燃物的著火點(diǎn)不同，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物的是燃燒條件之一，即溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．在a、b這組實(shí)驗(yàn)中，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是，此時(shí)a著火燃燒而b不燃燒，說(shuō)明氧氣是可燃物燃燒的條件之一．要使b處白磷發(fā)生燃燒，在本實(shí)驗(yàn)中可采用的方法是．

（2006?樂(lè)山）①據(jù)報(bào)道，某地制鈉（Na）廠發(fā)生了一起氯氣（C1₂）泄漏事故．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和這一信息猜想，該制鈉廠生產(chǎn)需要購(gòu)進(jìn)的一種原料．該原料的名稱是．
②某同學(xué)在興趣小組活動(dòng)時(shí)，將MnO₂、CaO、Mg（NO₃）₂三種物質(zhì)與H₂O₂溶液混合．請(qǐng)你幫助他分析推斷，該物質(zhì)混合后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有個(gè)．

（2006?樂(lè)山）植物生長(zhǎng)需要氮，氯化銨[NH₄Cl]是一種常用的氮肥．計(jì)算并回答：
（1）氯化銨中各元素的質(zhì)量比為，氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（2）氯化銨不能跟熟石灰混用的原因．

（2006?樂(lè)山）已知A、B、C是常見(jiàn)的酸和堿，它們能相互發(fā)生如下反應(yīng)：A+B=NaCl+H₂O；C+BaCl₂=BaSO₄↓+A，試判斷A、B、C各為何種物質(zhì)．并填空：
（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式；
（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)；
（3）寫(xiě)出有C物質(zhì)參加的復(fù)分解反應(yīng)．