（2012?高青縣一模）下列關于氫氧化鈉的說法正確的是（　�。�

（2012?高青縣一模）推理是一種重要的研究和學習方法．下列推論正確的是（　�。�

（2012?高青縣一模）用原子結構示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子排布，如圖是某元素的原子結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�

（2012?高青縣一模）下列敘述中屬于物質的化學性質的是（　�。�

（2012?高青縣一模）世界是物質的，物質又是不斷運動變化的．下列變化中不屬于化學變化的是（　�。�

（2012?樂陵市二模）學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對懸濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和同學們的回答如圖所示：

（1）你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎？如有不合理的請說明理由；．
（2）假設你是丁同學，請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，把猜想寫在中．并對你自己的猜想設計一個簡單的實驗加以證明．

實 驗 步 驟	實 驗 現(xiàn) 象	實 驗 結 論
取樣于試管中， 通入二氧化碳（或加入碳酸鈉溶液） 通入二氧化碳（或加入碳酸鈉溶液）	試管內出現(xiàn)白色渾濁 試管內出現(xiàn)白色渾濁	自己的猜想成立

（2013?莒南縣一模）茶中含有的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，化學式為C₇₆H₅₂O₄₆．下列關于單寧酸的說法錯誤的是（　�。�

工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取生石灰，同時得到副產(chǎn)品二氧化碳，其反應的化學方程式為CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑   
（1）工業(yè)上煅燒含碳酸鈣500kg的石灰石，完全分解可得到氧化鈣的質量多少kg？（雜質不分解）
（2）要檢驗石灰石中的碳酸鈣是否完全分解，可取少量煅燒后的固體樣品，滴加少量的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應），若觀察到有的現(xiàn)象，則說明石灰石中的碳酸鈣（選填“完全”或“不完全”）分解．
（3）若要除去氧化鈣中混合的少量碳酸鈣，可選擇的方法是．
（4）若讓副產(chǎn)品二氧化碳大量排放到空氣中，則很容易造成，因此工業(yè)上常把二氧化碳收集起來，另作它用．請你說說二氧化碳的一種實際用途：．

燃燒與我們的生活密切相關，請回答下列問題：
（1）請你例舉一個事例說明物質的燃燒可以造福于人類：．
（2）火如果使用不當也會給人類帶來災難，請你說說下列滅火事例所根據(jù)的原理：①油鍋著火用鍋蓋蓋滅；②森林著火，開辟隔離帶．
（3）一般情況下，CO₂既不燃燒也不支持燃燒，但是點燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂和單質碳，該反應的化學方程式為．

經(jīng)過一學期化學的學習，使我們懂得了許多知識．同時也提高了我們認識世界和物質的能力，生活中有許多不法分子常以假亂真．請對下列外觀相似的物質選擇一種方法進行鑒別，并完成下表：

物          質	選擇的方法或試劑	實驗的現(xiàn)象	結論
黃金或黃銅（銅鋅合金）	加熱樣品 加熱樣品	表面變黑	該物質是 黃銅 黃銅
氮氣或二氧化碳	將氣體通入澄清石灰水中 將氣體通入澄清石灰水中	石灰水變渾濁 石灰水變渾濁	該氣體是 CO2 CO2