化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）B裝置中除導(dǎo)管外另兩種儀器的名稱是和；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳，用裝置F收集CO₂，則接口②應(yīng)與（填    接口序號(hào)）相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序?yàn)棰诮?!--BA-->，接．

溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠�油�?!--BA-->（填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰涼汽水以后，常常會(huì)打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與有關(guān)．
（3）小剛繪制了如右圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問題：
①溫度為t₁℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度
（填“相等”、“不相等”或“不能比較”）
②將A物質(zhì)t₂℃時(shí)的飽和溶液降低溫度至t₁℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填：“變大”、“變小”、“不變”）．
③我國(guó)有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人們常冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此你認(rèn)為上圖中（填字母）曲線與純堿的溶解度曲線相似．

小華按如圖配方自制了一瓶清涼甘甜的汽水．根據(jù)圖中信息回答：
（1）汽水瓶是塑料制品，塑料屬于（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料．
（2）白糖的主要成分是C₁₂H₂₂O₁₁，C₁₂H₂₂O₁₁由種元素組成，其中C、H元素的質(zhì)量比為：．
（3）現(xiàn)測(cè)得該配制好的汽水中白糖的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則配制一瓶（300g）該汽水需要白糖的質(zhì)量為g．
（4）搖動(dòng)汽水瓶后，打開瓶蓋，通常會(huì)冒出大量氣泡，氣泡中氣體的主要成分是，該氣體是由檸檬酸與反應(yīng)生成．

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）保持氨氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（2）氫氧化鈉中的陽離子；
（3）用作補(bǔ)鈣的鹽是．

下列各組物質(zhì)能在同一無色溶液中大量共存的是（　　）

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取100g該溶液于燒杯中，滴入30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾．滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成物沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：
（1）反應(yīng)完全后生成碳酸鈣克．
（2）求所取100g混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將過濾所得的溶液蒸干，得到固體的質(zhì)量是多少克？

海洋資源十分豐富．
（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶可制得精鹽．上述過程所用的主要玻璃儀器有：a燒杯、b玻璃棒、c、d酒精燈．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，如圖1所示是它們的溶解度曲線示意圖．設(shè)t₁℃時(shí)MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為．
（3）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖2所示：提取Mg的過程中，試劑A可以選用，試劑B選用．

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合．如圖所示框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．  C．．
（2）得到F溶液的操作①的名稱為：．
（3）若I是藍(lán)色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為：．

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）有科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水做法：．
（2）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用：．