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科目: 來源: 題型:

雙面使用紙張和緩解溫室效應的關系是什么?

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科目: 來源: 題型:

沙塵暴形成的原因有哪些?防止措施是什么?

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科目: 來源: 題型:

為提高城市的空氣質(zhì)量,采取的切實可行的措施有哪些?(至少寫兩條)

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科目: 來源: 題型:

請寫出在城市產(chǎn)生氣體污染物的三個主要原因.

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科目: 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)如果在炒菜時經(jīng)常使用我國發(fā)明的鐵鍋做飯.
①可減少缺鐵性貧血的發(fā)生,原因是?
②加入適量的食用醋,效果會更好,理由是?

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科目: 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織確認,長期或大量攝入鋁元素對人體神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害,建議限制導致人體攝入鋁元素的各種應用.根據(jù)你的經(jīng)驗,舉出三例受限制的應用.

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科目: 來源: 題型:

避免水污染的措施有哪些?

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科目: 來源: 題型:

某學生做實驗時,不小心將稀硫酸濺到衣服上,他認為不是濃硫酸沒有大問題,但不久發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞,這是為什么?

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科目: 來源: 題型:

為什么煮沸的方法可以消毒醫(yī)療器械?

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科目: 來源: 題型:

某石灰廠有一批石灰石原料,為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),廠化驗室技術員稱取12.5g研碎的石灰石粉末,進行四次高溫煅燒(雜質(zhì)沒有變化)、冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量的重復操作,記錄數(shù)據(jù)如下:(提示:碳酸鈣在高溫下分解,生成氧化鈣和二氧化碳)
操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次
剩余固體質(zhì)量 11.1g 8.7g 8.1g 8.1g
試計算:(1)完全反應后生成二氧化碳
4.4g
4.4g
g; 
(2)石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(3)充分煅燒20t這種石灰石,可制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量.

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