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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?新疆)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則它的核電荷數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?新疆)下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?新疆)下列氣體與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?新疆)在天然存在的物質(zhì)中,硬度最大的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?新疆)下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)有一瓶氯化鈉的水溶液,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
所取氯化鈉溶液的質(zhì)量/g 100 100 150
加入硝酸銀溶液的質(zhì)量/g 300 200 200
生成沉淀的質(zhì)量/g 28.7 28.7 28.7
(1)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,過(guò)濾,所得反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是
NaCl、NaNO3
NaCl、NaNO3
(填化學(xué)式).
(2)試計(jì)算此瓶氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)醋酸是一種常見(jiàn)的食品作料,學(xué)名叫乙酸,化學(xué)式為CH3COOH,則
(1)其相對(duì)分子質(zhì)量為
60
60

(2)各元素質(zhì)量比為C:H:O=
6:1:8
6:1:8

(3)要配制500ml含乙酸5%的工業(yè)用醋(密度約為1g/ml),需要用去含乙酸20%的濃溶液
125
125
g,水
375
375
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)某化學(xué)探究活動(dòng)小組的小峰同學(xué)為了測(cè)定某不純氧化鐵試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.(注:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O)
試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)若已知C中玻璃管的質(zhì)量為100g,并稱(chēng)量了以下相關(guān)數(shù)據(jù):
質(zhì)量g 反應(yīng)前 反應(yīng)后
①C中玻璃管與樣品質(zhì)量 120g 115.2g
②D中U型管與干燥劑質(zhì)量 200g 206g
若要計(jì)算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)按上圖中哪一個(gè)方案來(lái)計(jì)算更為準(zhǔn)確
(填①或②),通過(guò)該方案計(jì)算得出試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
;若按另一方案計(jì)算中出的結(jié)果和實(shí)際值相比將
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?江西模擬)“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一:2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星 發(fā)射 成功.右圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書(shū)法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.此作品中國(guó)的意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
材料二:人類(lèi)要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
(1)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過(guò)濾,剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
C
C

A.Fe、Pb         B.Au、Fe         C.Ag、Au       D.Pb、Ag
(2)從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品
不易
不易
(填“易”或“不易”)生銹.
(3)現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一 個(gè))
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2(或2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2(或2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,用物理方法將兩種物質(zhì)開(kāi)
用磁鐵吸引鐵粉
用磁鐵吸引鐵粉

③就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
CO有劇毒,對(duì)空氣有污染
CO有劇毒,對(duì)空氣有污染
;小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對(duì),她的理由是
CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸
CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸
;老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
先通CO同時(shí)點(diǎn)燃C酒精燈,把空氣排完后再點(diǎn)燃A燈或者先通一段時(shí)間氮?dú),排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈
先通CO同時(shí)點(diǎn)燃C酒精燈,把空氣排完后再點(diǎn)燃A燈或者先通一段時(shí)間氮?dú)猓疟M玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)景德鎮(zhèn)市2010-2011學(xué)年中考試驗(yàn)操作已經(jīng)提前完成,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

A.檢查裝置氣密性


B.裝入固體藥品

C.傾倒液體

D、氣體的驗(yàn)滿
(1)下面是小明同學(xué)的部分操作過(guò)程圖,如果你是監(jiān)考老師,根據(jù)他的操作(假設(shè)其它操作正確),你會(huì)給他多少分(滿分為5分,每錯(cuò)一操作扣1分)?答:
4
4
分.上面操作出現(xiàn)的儀器中:局部必須經(jīng)過(guò)磨砂處理是:
集氣瓶(或細(xì)口瓶)
集氣瓶(或細(xì)口瓶)
(只填一種)
(2)在考試過(guò)程中,小明驚奇的發(fā)現(xiàn):向充滿CO2的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水時(shí),石灰水立即變渾濁了,但充分振蕩后,石灰水又變澄清了.回家后小明通過(guò)查閱資料得知:二氧化碳與水、碳酸鈣能通過(guò)化合反應(yīng)能變成碳酸氫鈣溶液,有關(guān)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

(3)如今,世界都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”.采用下圖中AE裝置制取CO2不符合這一理念,原因是:
A中反應(yīng)一旦發(fā)生無(wú)法終止,浪費(fèi)藥品(合理均可)
A中反應(yīng)一旦發(fā)生無(wú)法終止,浪費(fèi)藥品(合理均可)
(只答一條即可).已知:CO2不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液.如果要改進(jìn)CO2制取裝置,使之符合“低碳經(jīng)濟(jì)”,你選擇的是:
CG
CG
(填下圖序號(hào)).

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