室內(nèi)裝潢的主要污染物是甲醛，甲醛的化學(xué)式為CH₂O．下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是
（　�。�

下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu（OH）₂沉淀，沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O    CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓）
求：
（1）Cu（OH）₂的相對(duì)分子質(zhì)量是．
（2）生成最大沉淀量時(shí)（即B點(diǎn)），所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量．
（3）求B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

4月22日是世界地球日，“我們只有一個(gè)地球”已成為世界各國(guó)呼吁人們保護(hù)環(huán)境的共同口號(hào)．
（1）使用下列能源容易造成環(huán)境污染的是
A．風(fēng)能   B．煤   C．氫能源   D．太陽(yáng)能
（2）綠色植物能夠吸收水和在一定條件下發(fā)生“光合作用”，同時(shí)儲(chǔ)存能量．近日，美國(guó)科學(xué)家仿效植物的這一特點(diǎn)發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”（如圖），將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，用于發(fā)電．“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為．

請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氮分子；       ②2個(gè)硝酸根離子；
③+2價(jià)的鈣元素；    ④硫酸鋁．

小紅在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未開(kāi)啟的濃硫酸，試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）硫酸中氫氧元素的質(zhì)量比為．
（2）該瓶硫酸的質(zhì)量為g．
（3）實(shí)驗(yàn)室要配制9800克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸作為化學(xué)反應(yīng)所需的試劑，需98%濃硫酸克，應(yīng)去化學(xué)試劑品商店買(mǎi)該試劑瓶．

已知Cl₂通入水中形成的溶液叫氯水．發(fā)生的反應(yīng)為：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）、2HClO 

光照 .

.

 2HCl+O₂↑．
往新制氯水中放入一小塊紅色布條，一段時(shí)間后觀察，紅布條褪色．請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行  探究（只需提出假設(shè)、方案，不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果）．
假設(shè)一：生成的HClO使紅布條褪色．
方案一：往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條，一段時(shí)間后觀察布條顏色變化．
假設(shè)二：．
方案二：．
假設(shè)三：．
方案三：．