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計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
(1)2CO2                      
(2)Ca(OH)2

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比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)用圖1A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w(圖1)應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
C
C
,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是
反應(yīng)物為固體與液體,不需要加熱
反應(yīng)物為固體與液體,不需要加熱
,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是
密度比空氣大,常溫下不與氧氣反應(yīng)
密度比空氣大,常溫下不與氧氣反應(yīng)

(3)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇圖1的發(fā)生裝置是
B
B

(4)圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答:①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大(或比較二氧化碳?xì)怏w和空氣的密度大。
驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大(或比較二氧化碳?xì)怏w和空氣的密度大。
.②該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大

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2005年11月13日,中石油吉化公司雙苯廠爆炸后,造成松花江水體嚴(yán)重污染,主要污染物苯、硝基苯嚴(yán)重超標(biāo),處于下游的擁有300萬人口的哈爾濱于23日關(guān)閉松花江取水口,停止供水4天,水廠從全國(guó)各地緊急調(diào)運(yùn)數(shù)千噸活性炭,替換原來使用的無煙煤.城內(nèi)有些用戶取地下水應(yīng)急.
(1)用活性炭替換無煙煤的原因是
活性炭具有吸附性
活性炭具有吸附性
.此凈水過程是
物理
物理
(填物理或化學(xué))變化.
(2)自2005年11月13日松花江水污染事件發(fā)生到今年2月1日的兩個(gè)半月時(shí)間,又相繼發(fā)生了六起重大水污染事件,如廣東北江鎘污染事件、遼寧渾河撫順段水質(zhì)酚濃度超標(biāo)事件等.我們的家鄉(xiāng)既美麗富饒又充滿水鄉(xiāng)靈韻.正確處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,利在當(dāng)代,功在千秋.請(qǐng)你從保護(hù)水資源的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議:
禁用含磷洗衣粉
禁用含磷洗衣粉
;②
生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

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請(qǐng)用分子、原子的知識(shí),分析并回答下列問題:
(1)體溫計(jì)中的金屬汞,由許許多多的汞
原子
原子
構(gòu)成;
(2)干冰升華,體積變大,主要是由于二氧化碳分子
間隔
間隔
變大造成的;
(3)由氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷出氯原子的原子核內(nèi)有
17
17
個(gè)質(zhì)子,原子核外有
3
3
個(gè)電子層,最外層上有
7
7
個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子.

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用化學(xué)符號(hào)表示
(1)水分子
H2O
H2O
,(2)2個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
,(3)四氧化三鐵
Fe3O4
Fe3O4
,(4)錳酸鉀
K2MnO4
K2MnO4
,(5)過氧化氫
H2O2
H2O2
,(6)氧原子
O
O

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小明用如圖裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子和離子的說法不正確的是(  )

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(2012?泉港區(qū)質(zhì)檢)參加體育鍛煉后,為能較迅速恢復(fù)體能,可飲用葡萄糖溶液.現(xiàn)有20%的葡萄糖溶液500g,試計(jì)算該溶液含溶質(zhì)葡萄糖
100
100
g,可稀釋成10%的葡萄糖溶液
1000
1000
g.

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(2012?泉港區(qū)質(zhì)檢)今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查,某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損.為了鑒定該試劑成分,同學(xué)們做了以下探究:
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?

【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑可能不是
A
A
;
A.酸          B.堿           C.鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是
NaCl
NaCl
(寫一種).
【探究活動(dòng)一】
(1)小軍取少量試樣于小試管中,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認(rèn)為猜想①正確.經(jīng)同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為小軍的方案不可行,理由是
NaOH與Na2CO3的水溶液都呈堿性,都能使無色酚酞試液變成紅色
NaOH與Na2CO3的水溶液都呈堿性,都能使無色酚酞試液變成紅色

(2)小華同學(xué)認(rèn)為,雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論,但只要再往溶液中滴加一種氯化物溶液,同樣能得出正確的結(jié)論.
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中,滴加足量的
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
溶液由紅色褪為無色
且有白色沉淀產(chǎn)生
猜想②正確
(3)小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定(1)中的成分,只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來.于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中,滴加適量的
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【探究活動(dòng)二】
小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液,再滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,據(jù)此進(jìn)一步確定這是一種堿性溶液.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
B
B
;
A.方法正確,且結(jié)論正確
B.方法不正確,但結(jié)論正確
C.方法不正確,且結(jié)論不正確
D.方法正確,但結(jié)論不正確
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中的SiO2發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起.試推測(cè)X的化學(xué)式為
Na2SiO3
Na2SiO3

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(2012?泉港區(qū)質(zhì)檢)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題.

(1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
,根據(jù)你寫的制取O2原理應(yīng)選用上圖的發(fā)生裝置
A(或B或C)
A(或B或C)
(填標(biāo)號(hào)),通常情況下,收集O2選用的一種方法是
排水法(或向上排空氣法)
排水法(或向上排空氣法)
,該方法所需最合適的導(dǎo)管是
D(或E)
D(或E)
(填標(biāo)號(hào)).
(3)從控制反應(yīng)和節(jié)約藥品的角度考慮,可選用
C
C
(填標(biāo)號(hào))制取二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案