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科目: 來源: 題型:

一實(shí)驗(yàn)小組為探究可燃物燃燒的條件進(jìn)行了下面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)按圖-1實(shí)驗(yàn):(著火點(diǎn):白磷40℃,紅磷240℃;水溫不低于70℃)可觀察到:
銅片上白磷燃燒,紅磷沒有燃燒.由此可得出的結(jié)論是:
使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
;銅片上白磷燃燒,水中的白磷沒有燃燒.由此可得出的結(jié)論是:
可燃物要與氧氣接觸
可燃物要與氧氣接觸

(2)按圖-2實(shí)驗(yàn):可觀察到:鎂條在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳
鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳
.在瓶底鋪一層細(xì)砂的目的是
防止生成高溫物質(zhì)炸裂瓶底
防止生成高溫物質(zhì)炸裂瓶底

對照實(shí)驗(yàn)(1)、(2)你對燃燒和滅火有何新的認(rèn)識?
燃燒不一定需要氧氣,一定條件下二氧化碳能夠支持燃燒
燃燒不一定需要氧氣,一定條件下二氧化碳能夠支持燃燒

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

幾位同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室提供的下列裝置制取氧氣并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

【原理和裝置選擇】
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
;收集裝置是
C或E
C或E
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣,選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要加入
二氧化錳
二氧化錳
作為催化劑,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

屬于
分解
分解
反應(yīng)類型.
【實(shí)驗(yàn)交流】
小林說:加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)水被倒吸入試管,是因?yàn)?!--BA-->
先熄滅了酒精燈
先熄滅了酒精燈

小東說:我收集到的氧氣顯紫紅色的,這是因?yàn)?!--BA-->
試管口沒放棉花團(tuán)
試管口沒放棉花團(tuán)

小張說:用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
.可是我等了很久,發(fā)現(xiàn)氧氣一直無法收集滿.可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

小馬說:我做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),沒看到火星四射.請你幫他分析一種可能的原因
鐵絲已經(jīng)生銹、收集的氧氣不純
鐵絲已經(jīng)生銹、收集的氧氣不純

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科目: 來源: 題型:

以下是某水環(huán)境監(jiān)測中心2006年4月發(fā)布的某地地表水資源質(zhì)量狀況中的一部分:
河段 水質(zhì)等級 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
A II 良好
B IV 一般
C 劣V 總磷、氨氮、化學(xué)需氧量 很差
(1)主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
Hg
Hg
、
P
P
等.(寫兩種)
(2)造成總磷超標(biāo)的主要來源可能是
大量使用含磷洗衣粉或大量使用磷肥
大量使用含磷洗衣粉或大量使用磷肥

(3)水中的藻類生長繁殖過快會導(dǎo)致水質(zhì)惡化.已知藻類含有化學(xué)式為 C106H263O110N16P的物質(zhì),請分析:上述哪個(gè)河段最有可能出現(xiàn)藻類大量繁殖?
C
C

(4)請你舉出一種防止水體污染的措施:
工業(yè)污水必須經(jīng)過處理后再排放
工業(yè)污水必須經(jīng)過處理后再排放

(5)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.檢驗(yàn)得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
肥皂水
肥皂水
來檢驗(yàn).

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科目: 來源: 題型:

即將建成的福州市紅廟嶺垃圾焚燒發(fā)電廠,將利用垃圾和垃圾填埋產(chǎn)生的甲烷等氣體焚燒發(fā)電.該發(fā)電廠配備有煙氣處理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放.根據(jù)上述信息,你認(rèn)為:建設(shè)紅廟嶺垃圾焚燒發(fā)電廠有什么好處?(列舉二點(diǎn)):①
節(jié)約能源
節(jié)約能源
避免環(huán)境污染
避免環(huán)境污染

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用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)鎂原子
2Mg
2Mg
;
(2)1個(gè)氫分子
H2
H2
;
(3)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3

(4)鋰原子(Li)結(jié)構(gòu)示意圖為易失去最外層一個(gè)電子.則鋰的氧化物的化學(xué)式為
Li2O
Li2O

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科目: 來源: 題型:

小蘭學(xué)習(xí)了水的組成后,形成了如下認(rèn)識,其中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖中,四位同學(xué)共同描述的一個(gè)化學(xué)式是( 。

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科目: 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型凈水劑,既可替代明礬凈水,又有殺菌消毒作用.在K2FeO4中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為( 。

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科目: 來源: 題型:

“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列廣告用語,沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。

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下圖所示物質(zhì)用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。

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