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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)是表示氣體微粒的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示不同的原子,其中表示純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道,2010年5月22日,北京市有多家居民發(fā)生煤氣中毒事件,造成人員傷亡.請(qǐng)回答問題:
(1)煤氣中毒的原理是什么?
(2)據(jù)民警調(diào)查,居民發(fā)生煤氣中毒多數(shù)是由于使用了“土暖氣”(即在室內(nèi)用煤爐取暖).在使用煤爐取暖時(shí),為避免煤氣中毒,請(qǐng)你提出一條合理建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,應(yīng)建議他使用化肥中的
肥(填:“氮”、“磷”、“鉀”).
(2)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH)2]時(shí),可用廚房調(diào)料
食醋
食醋
洗去.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)氫離子
2H+
2H+
;(2)地殼中含量最多的元素
O
O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?大港區(qū)二模)向10g銅和氧化銅的混合物中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng),測(cè)得共用去稀硫酸100g,過濾.計(jì)算:
(1)原混合物中銅元素的質(zhì)量為多少克?
(2)過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?大港區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸來(lái)制備氫氣.現(xiàn)需制備3g氫氣,需要含雜質(zhì)2.5%的粗鋅多少克(粗鋅中的雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?大港區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們對(duì)酸堿鹽的性質(zhì)作了如下探究.

(1)小海探究了中和滴定實(shí)驗(yàn),操作如圖甲所示,當(dāng)他觀察到
溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色
溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色
時(shí),說(shuō)明恰好完全反應(yīng).寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)小郝對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生興趣,他想探究該溶液是否完全變質(zhì).取樣后先加入
過量的CaCl2
過量的CaCl2
溶液,有白色沉淀生成.過濾.濾液中加入無(wú)色酚酞溶液,觀察到溶液變紅,他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
(3)小亮則根據(jù)所學(xué)知識(shí)繪制了如圖1所示物質(zhì)間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,并做了相關(guān)實(shí)驗(yàn).(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)已知A為胃酸的主要成分,B是貝殼的主要成分,D微溶于水,A與F反應(yīng)生成氣體.
①寫出物質(zhì)D的俗稱
熟石灰
熟石灰
;
②寫出C→D 的現(xiàn)象
放熱
放熱

③寫出E→F的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
;
④寫出物質(zhì)E的一點(diǎn)用途
制肥皂、石油工業(yè)、造紙、紡織工業(yè)、印染等(寫一即可)
制肥皂、石油工業(yè)、造紙、紡織工業(yè)、印染等(寫一即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?大港區(qū)二模)物質(zhì)燃燒需要的條件是什么?化學(xué)興趣小組做了以下探究.

(1)第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們觀察到
銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒燃燒
銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒燃燒
的現(xiàn)象時(shí),得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論.
(2)第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片,放在薄銅片兩側(cè),用酒精燈在銅片中間加熱(如圖乙所示)可以說(shuō)明燃燒的條件之一為
可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒
可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒

(3)第三組探究了滅火原理(如圖).其中與其他三項(xiàng)滅火原理不同的是
D
D

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?大港區(qū)二模)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖,按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱 a
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較為純凈的氧氣時(shí),可選擇的裝置為
AF
AF
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)裝置C與裝置B相比,優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止

(4)寫出一例用裝置C和D制取氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(5)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)為
密度小于空氣
密度小于空氣

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