化學(xué)實驗操作的“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進(jìn)行化學(xué)實驗時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
①給試管中的藥品加熱，必須先，后集中加熱．
②用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時，應(yīng)先，然后移去酒精燈．
③用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣的實驗，連接好儀器后，要先，然后向錐形瓶中裝入藥品．

在實驗室里，可以利用下圖裝置制得鐵．

（1）這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進(jìn)行．
（2）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．在C處點燃?xì)怏w的目的是．
（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是．

50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)后得到222.8g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是g．

（1）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序．
（2）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹，實驗室若要配制該鹽酸200g，則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL） mL加入水的體積為（水的密度為1.0g/mL）mL （計算結(jié)果保留至0.1）；實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中，除了用到量筒、燒杯外，還需要用到的儀器有．

下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗．

（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是．
（2）我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（4）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對濾液的組成進(jìn)行探究．同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）：
①溶質(zhì)為；
②溶質(zhì)為．

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）水在通電條件下分解；
（2）甲烷在空氣中充分燃燒；
（3）鋁片浸人到硫酸銅溶液中；
（4）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl₄）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（1）現(xiàn)有乙醇、水銀、一氧化碳、二氧化硫四種物質(zhì)，其中（用化學(xué)式填寫）：
 ①能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是；②常溫下為液體的金屬是；
③屬于可再生能源的是；④造成酸雨的主要氣體是．
（2）填表：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，填寫下列物質(zhì)的用途所對應(yīng)的性質(zhì)．

序號	物質(zhì)	用途	性質(zhì)
①	鋁	制鋁箔及電纜線	延展性、導(dǎo)電性 延展性、導(dǎo)電性
②	二氧化碳	滅火	密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒 密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如右圖所示．下列說法正確的是（　　）

除去下列物質(zhì)中混入的少量雜質(zhì)（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)）所設(shè)計的實驗方案或操作中，不合理的是（　�。�

三甲基一氯硅[（CH₃）₃SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸．則下列說法錯誤的是（　　）