由種類(lèi)相同的元素組成的一組物質(zhì)是（　　）

氧氣廣泛用于煉鋼、氣焊和金屬切割等，這些應(yīng)用依據(jù)氧氣下列性質(zhì)中的（　�。�

分子與原子的根本區(qū)別是（　　）

某科學(xué)家在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將稀鹽酸溶液灑到身旁盆花的花瓣上，他驚奇地發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色發(fā)生了改變．于是他想到植物的葉子是否可以用來(lái)指示溶液的酸堿性呢？他作了一系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的設(shè)想，結(jié)果發(fā)明了用花瓣做酸堿指示劑的方法．
請(qǐng)問(wèn)：如果是你，你將會(huì)設(shè)計(jì)出一些什么試驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的設(shè)想呢？請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論填入下表：

設(shè)想	實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	觀察到的現(xiàn)象	解釋或結(jié)論
（1）是否酸溶液都可以使該花瓣變色呢	（1）將其他酸溶液也分別滴到該花瓣上	花瓣的顏色也發(fā)生同樣的變色	該花瓣可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠袷?!--BA--> 酸 酸 溶液
（2）NaOH溶液是否也可以使花瓣變色呢？	（2） 將NaOH溶液滴到該花瓣上 將NaOH溶液滴到該花瓣上	花瓣的顏色果然發(fā)生了不同于酸的變色	NaOH溶液也可以使花瓣變色 NaOH溶液也可以使花瓣變色
（3）是否所有堿溶液都可以使該花瓣變色呢？	（3） 將其他堿溶液也分別滴到該花瓣上 將其他堿溶液也分別滴到該花瓣上	花瓣的顏色也發(fā)生同樣的改變 花瓣的顏色也發(fā)生同樣的改變	該花瓣可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠袷恰�堿　　溶液 該花瓣可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠袷恰�堿　　溶液

用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置作測(cè)定水組成的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中儀器 a的名稱(chēng)是，儀器b的名稱(chēng)是．
（2）根據(jù)精確實(shí)驗(yàn)測(cè)知，水中氫氧元素的質(zhì)量比為1：8，試用“＜”、“＞”或“=”符號(hào)回答：
①如果沒(méi)有C裝置，則測(cè)得的水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比1：8；
②如果沒(méi)有F裝置，則測(cè)得的水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比1：8；
（3）為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H₂中不含有HCl，常在裝置之間增加裝置（選填I(lǐng)或II）；為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H₂中不含有水蒸氣，常在裝置之間增加一個(gè)裝有無(wú)水硫酸銅的干燥管，則新增的兩個(gè)裝置在達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那疤嵯聦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：．

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識(shí)后，該同學(xué)進(jìn)行了如下微型實(shí)驗(yàn)：分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁、氯化銨四種無(wú)色溶液各3滴于井穴板的井穴中（每個(gè)井穴相當(dāng)于一支小型試管），再加入1滴石蕊試液（所有試劑用量共0.4mL），觀察到四種溶液均變紅．

（1）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明這四種溶液都顯性，pH7（填“＜”“＞”或“=”）
（2）由此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象你還能得出哪些結(jié)論？（只要答兩點(diǎn)）．

用化學(xué)方程式表示除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）
（1）FeSO₄（CuSO₄）；
（2）CuO（C）；
（3）NaOH（Na₂CO₃）；
（4）CO₂（CO）．

調(diào)味用的食醋中含有醋酸，醋酸可與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉（CH₃COONa），同時(shí)醋酸可用來(lái)浸泡水壺以除去水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）．寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①．②．

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�

在托盤(pán)天平兩盤(pán)上各放一個(gè)燒杯，兩燒杯盛有等質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量鹽酸，天平保持平衡．此時(shí)向左盤(pán)燒杯中加入10gMgO，若要使天平再次平衡，應(yīng)向天平右邊的燒杯中加入（　�。�