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科目： 來(lái)源： 題型：

雙氧水（H2O2）是一種常用的消毒劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣．請(qǐng)回答：
（1）雙氧水中氫、氧元素的質(zhì)量比是
1：1 6
1：1 6
；
（2）雙氧水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
94.1%
94.1%
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

老師拿來(lái)了三瓶失去了標(biāo)簽的固體（它們是NaOH、NH4NO3和NaCl），請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只用一種試劑水，就將它們一一鑒別出來(lái)了．你知道小明鑒別的依據(jù)嗎？請(qǐng)回答．

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科目： 來(lái)源： 題型：

浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)的水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等大量無(wú)機(jī)鹽．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（只需說(shuō)明原理）
方法一：
物理方法：蒸發(fā)有結(jié)晶的是海水，無(wú)結(jié)晶的則是蒸餾水
物理方法：蒸發(fā)有結(jié)晶的是海水，無(wú)結(jié)晶的則是蒸餾水
；
方法二：
化學(xué)方法：加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-，說(shuō)明是海水．蒸餾水則不會(huì)
化學(xué)方法：加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-，說(shuō)明是海水．蒸餾水則不會(huì)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用純堿、石灰石和水制取少量的氫氧化鈉，在制取過(guò)程中發(fā)生了三個(gè)化學(xué)變化．請(qǐng)按要求寫(xiě)出這三個(gè)變化的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)
CaCO
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
CaCO
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
；
（2）化合反應(yīng)
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
；
（3）復(fù)分解反應(yīng)
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

維生素、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、蛋白質(zhì)、糖和水都是人類(lèi)維持生命和健康所必需的營(yíng)養(yǎng)素．其中
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
脂肪
脂肪
、
糖
糖
又稱(chēng)為三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)溶液的酸堿性常用
酸堿指示劑
酸堿指示劑
；粗略測(cè)定溶液的酸堿度常用
pH試紙
pH試紙
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)①3Hg  ②
+3Al
  ③PO43-④Fe2O3中，都含有數(shù)字“3”，其中表示電荷數(shù)的是
③
③
，表示原子個(gè)數(shù)的是
①
①
，表示元素化合價(jià)的是
②
②
．（均填序號(hào)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

通訊衛(wèi)星的運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2N2H4+R=3N2+4H2O，此反應(yīng)中R的化學(xué)式是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

能與Ba（0H）2溶液反應(yīng)，但不加酚酞試液就看不到明顯現(xiàn)象的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

維生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，近年研究發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用．某同學(xué)為了探究維生素C的元素組成，將少量維生素C放在氧氣中完全燃燒后，得到了二氧化碳和水，則該同學(xué)能得到的正確結(jié)論是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案