（2013?西城區(qū)一模）下列做法不正確的是（　　）

（2013?西城區(qū)一模）丙氨酸（C₃H₇O₂N）是一種氨基酸，下列有關(guān)丙氨酸的說法正確的是（　　）

（2013?西城區(qū)一模）下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）

（2013?西城區(qū)一模）下列生活用品中，不是有機合成材料制成的是（　�。�

（2013?西城區(qū)一模）碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種化學(xué)肥料，它屬于（　�。�

（2013?西城區(qū)一模）工業(yè)上用重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）制造三氧化二鉻（Cr₂O₃），三氧化二鉻中鉻元素的化合價為（　　）

（2013?西城區(qū)一模）下列生活中常見的物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（　　）

（2013?東莞二模）人體缺乏維生素C（簡寫“VC”）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請你回答：
（1）“VC”中含有種元素；其中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．
（2）若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg．
①當(dāng)“VC”完全來自右圖的“維生素C”，則每天至少服  用次；
②當(dāng)“VC”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜  含“VC”120mg），則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜g．
（3）取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明“VC”的溶液顯性；加熱該溶液至沸騰，紅色消失，表明“VC”受熱時易被破壞，那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少“VC”的損失，應(yīng)采取的措施之一是．

（2013?東莞二模）實驗室里同學(xué)們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
（1）提出問題：他們在探究的問題是；
（2）A試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：；
表達(dá)與交流：陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理 （填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是；
（3）為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進行探究．陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中 滴加酚酞試液 滴加酚酞試液	酚酞變紅 酚酞變紅	嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的． 濾液中含有的兩種溶質(zhì)是 氯化鈣、氫氧化鈣 氯化鈣、氫氧化鈣
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中 硝酸銀 硝酸銀 溶液 溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成

（4）反思與評價：通過上述實驗，同學(xué)們認(rèn)為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．
請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議．

（2013?東莞二模）請根據(jù)下列圖1裝置，回答問題：
（1）寫出圖1標(biāo)號①②的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室制取H₂，可選用圖1裝置（填寫裝置序號）能收集到較純凈的H₂．有位學(xué)生收集的H₂中混有HCl氣體，請在圖2右邊的方框內(nèi)補畫出除雜裝置（導(dǎo)氣管可用直線表示），并注明所用的試劑
（3）判斷CO₂已收集滿的方法是．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂化學(xué)反應(yīng)方程式對反應(yīng)后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）．?
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（5）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是．
（6）小明用裝置F制取CO₂氣體，他把大理石放在有孔隔板上，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是．