下列說法不正確的是（　�。�

已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為（　　）

為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率，我國已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī)，下表是某地市售二級碘鹽的商品包裝袋上的部分文字說明．請根據(jù)此表，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識，回答下列問題：

配料表	精制海鹽、碘酸鉀
氯化鈉含量	94%
含碘量	（20～40）mg/kg
食用方法	待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽，勿長時間燉炒
貯藏指南	避熱、避光、密封、防潮

（1）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是．
（2）1000g碘鹽中約含碘20mg．這里標(biāo)明的碘的含量是指
A．碘單質(zhì)     B．碘元素     C．碘原子     D．碘分子
（3）已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO₃，請列式計算：（K-39  I-127  O-16）
①碘酸鉀的相對分子質(zhì)量；
②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （結(jié)果保留小數(shù)點后一位小數(shù)）
（4）若一包食鹽質(zhì)量為1000g，其中含KIO₃5%，則這包食鹽中含碘元素多少克？

如圖為水電解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）試管B中產(chǎn)生氣體是．
（2）電池的（填“正極”或“負(fù)極”）與試管A中的電極相連．
（3）電解水實驗中，若收集到10ml氧氣，則可收集到m1氫氣．
（4）寫出水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）水的電解實驗證明水．
（6）2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．請說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：．
（7）某中學(xué)學(xué)生宿舍樓的樓梯口貼有“本樓使用的是地下水，長期飲用有害健康”．有人估計為硬水，請你用所學(xué)知識檢驗該地下水是否為硬水？你的方法是：．長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法是：．

美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上取得突出進展的分子（Molecule of the　year），人們稱“明星分子”．其中，1992年評選出由一個氮原子和一個氧原子結(jié)合而成的簡單分子，在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能．在通常狀態(tài)下，它是一種無色的氣體，在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成一種紅棕色的二氧化氮氣體．
（1）請寫出這種簡單分子的化學(xué)式，其名稱是．
（2）寫出其物理性質(zhì)是：．
（3）寫出其化學(xué)性質(zhì)是：．
（4）指出它的一種用途：．
（5）寫出這種氣體與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（6）請你用一個實驗證明它是否可溶于水，所需要的實驗儀器有：．
（7）若實驗桌上還有一瓶這種氣體，根據(jù)所給的信息，你還想探究它的什么性質(zhì)，請說出你的實驗方案：．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）氫氣在空氣中燃燒；
（3）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣；
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣；
其中屬于分解反應(yīng)的是，屬于化合反應(yīng)的是（填序號）

指出下列符號中“2”的含義：
（1）2SO₂，；
（2）

+2

Zn

O；
（3）Ca²⁺．

寫出下列符號中標(biāo)出的元素的化合價：
（1）

?

N

H₄；

?

N

O₃；
（2）K₂

?

Mn

O₄．

用化學(xué)符號或粒子名稱表示：
（1）2個金原子；
（2）+2價鎂元素；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物；
（4）兩個氫離子；
（5）3個硫化氫分子；
（6）3Fe²⁺；
（7）氖氣；
（8）硫酸銨；
（9）6Cl₂O；
（10）碳酸鈉；
（11）2個氯分子；
（12）氫氧化鋁．

意大利科學(xué)家最近合成了新型的氧分子，化學(xué)式為O₄，對其說法正確的是（　�。�